以诗入文添神韵.ppt

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 诗文从何处来？ 教材学习 课外阅读 诗文作何用？ 示例1：2007年湖南卷高考满分作文《诗意地生活》 诗意地生活，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的桀骜，是王维既知“都护在燕然”，还有心品玩“大漠孤烟直，长河落日圆”的旷达，是苏东坡被贬黄州，沙城道中遇雨时“一蓑烟雨任平生”的洒脱？不是每个人都可以像诗人一样记录美好的生活，但每个人都有权诗意地生活。 作为描写，增添文采 示例2：学生作文：《我喜欢的植物——莲》 “小荷才露尖尖角”，那是莲的青涩；“水面清圆，一一风荷举”，那是莲的韵致；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，那是莲的灿烂；“中通外直，不蔓不枝，可远观而不可亵玩”，那是莲的精魂。 诗文用在何处？ 示例3： 2004年湖南高考作文 以家庭教育为话题写一篇作文 满分作文：《琵琶行之父母有情》 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 孩子是父母爱的结晶，是由爱情转为亲情的结点。于是，我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在母亲的肚子宫殿里，我开始了家庭教育的第一课。听轻音乐，做有氧体操，嘿嘿，都是我的必修课。在温暖亲切的环境下，我快乐地成长着。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘  爱女成凤。严父慈母在我的童年是两个互补的角色。厉声训斥我的父亲在教导我的时候，总有母亲和声细语的安慰。这便是成功所在。童年，我学的东西扎实牢固，这是父亲的功劳，我的心灵善良而不娇气，这便是妈妈的疼爱有加了。绝不作温室花朵，绝不堕落消极。 间关莺语花底滑 上学后，爸妈便对我松了一点，不再成天限制我的活动。为了缓解学习的压力，爸妈喜欢在周末带我到郊外踏青。那段日子始终印在我的脑海，因为美好，因为不再重演。记得，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，鸟儿总是快活的，像我的心情。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 当叛逆之神降临时，我不再乖巧地讨父母欢心。总是觉得自己已经长大，不再需要陈词滥调的叮咛和唠叨。喜欢上奇装异服，喜欢上顶嘴，家里的气氛有些凝重。回想起来，我似乎要走上一条错路了。要多谢我的父亲。那副严厉的面孔突然换成了和蔼和耐心。他一步步地引导我，从不揭我的短，也不重复说教，黑色的日子就在无声中过去了。 作为标题，画龙点睛 曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛 终于把我拉扯大了。即将离开父母的我有些悲壮的感觉。爸妈老了，我发现他们鬓上的白丝；爸妈笑了，当我发现他们满足的欣慰的目光。我突然哭了，爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我心。最后，爸爸说：“孩子，以后的路只能自己去走了，自己好好把握啊！” 座上泣下谁最多，掌上明珠双眸湿 我要感谢父亲母亲的教导，他们是最普通的父母，却是我永远敬仰的明星。他们为我照亮了前方的路，引导我走向光明的未来。 谢谢！这是我唯一能说的话了。 作为开头，先声夺人 2007高考湖北关于母语的给材料作文 满分作文《打一场母语保卫战》开头： “巧笑倩兮，美目盼兮。”试问，哪一种语言有这样灵动的气韵？“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”试问，哪一种语言有这样绚丽的色彩？“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”试问，哪一种语言有这样恢宏的气势？ 诗文作何用？ 作为论据，支撑论点； 作为描写，增添文采； 作为 ，画龙点睛； 作为开头， ； 作为 ， 。 怎样用好诗文？ 第一个层次：直接引用 第二个层次：引用+阐述 第三个层次：化用诗文 练习2：社区有一位退休老师，义务为社区里的孩子们辅导学习，带领他们开展活动，深受家长和孩子的喜爱。社区要为这位热心公益事业、发挥余热的退休老人写一篇人物通讯，如果用龚自珍的一句诗作为标题，你会想到哪句呢？ 练习3：仿照以上形式（引用+阐述），以“信念”为主题写一段话。 练习4：化用诗词一句话 亲情是慈母手中密密缝着的针线；亲情是独在异乡的游子倍思亲人的感叹；亲情是烽火之中抵万金的家书；亲情是 。 课堂总结 诗文从何处来？ 诗文作何用？ 如何用好诗文？ 诗词的引用