工学交替带队总结.doc

遂宁市民进中等专业学校 2011——2012学年“工学交替”带队老师工作总结 为期四个半月的顶岗实习即将结束了，在学校相关领导的高度重视与深切关注下，在各位班主任及企业人事部门的配合下，今年上半年在苏州住电装有限公司工学交替工作圆满地结束了，下面将这阶段工作向学校领导汇报如下。 一、基本情况 按照学部署，2011年月⑴在工作中，时时处处按照企业的安全操作规程进行作业，杜绝不安全事故的发生；⑵要求同学之间，同学与员工之间，特别是安徽实习学生说话要和气，行为要文明，待人要礼貌，学会尊重，避免发生磨擦；（3）要求每个同学树立起自我保健意识，有病及时就医，预防为主，减少疾病的发生，（4）制定严格的就寝制度，每晚9：30起我与部分学生干部一起开始查寝，这样规定同学们的就寝时间，减少同学们在外逗留的时间，避免了意外事情的发生。（5）教育学生提高防范意识，无一例学生上当受骗发生。 2、对思想波动大的学生，单独找他们聊，耐心的做学生的思想工作，同时明确的告知学生，本次顶岗实习是一个团队行为，不是个人的行为，要么就不做，要做就要做好，要么服从管理，要么走人，放弃实习发挥学生干部的带头作用面对思想波动较大的整体情况，带头闹事的学生只有个别，学生干部是和学生交流沟通最好的渠道，并且学生干部占了学生总数的30%，召集学生干部会议，将顶岗实习的成与败意义及现状如实的告知，鼓励学生干部积极面对实习过程中遇到的问题，勇于吃苦，在艰难的时候发挥学生干部应有的毅力、素质，无论在哪都将学的精神、名誉体现出来，符合一个优秀学生干部的要求　通过做学生家长的工作，了解学生身上的弱点，适应社会的能力，　　、对企业提供的工作环境、工作压力、薪酬、提升通道、区域等；企业没有现场经验，必须从基层、简单劳动岗位干起，后期必须靠自己的努力去争取。EXy大众秀EXy大众秀才次顶岗实习在通过在企业实地实习，使学生强运用能力，并在实践中增强动手能力，提高个人素养，培养学生的全面发展能力，使学生增强自己的礼貌、服务意识、社会交往能力 、　　EXy大众秀才　　我们学生的综合素质确实需要提高。与师傅出现矛盾，产生与公司相抵触的情绪，企业3、适时放弃问题学生。顶岗实习学生有人，是一个大的团体，提升岗位认知、吃苦能力、抗挫折能力、适应社会能力就是一个奋斗理想，个月顺利完成返校就是基本目标。一两个问题学生，会把耗得精疲力竭，会让我们丧失工作重心，所以该拿掉的时候就拿掉让整个团队动摇信心。给学生的精神上带来了很大的冲击，也给我们的管理带来了很大的难度；些家长不能理解学校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持学校顶岗实习的做法，要求让孩子回家，更有甚至对老师恶语相对，学生抵触情绪高涨。　　　　EXy大众秀才 EXy大众秀才．。在教他们学习知识、技能的同时，尤其教他们做人。 “做事必先做人”，学生只有懂礼，才能立于社会。喜忧 2012-10-29 1