第三节 世界的海陆分布.doc

第三节　世界的地形 第一课时 教学目标： 1．理解地形、海拔、相对高度等基本概念，学会运用地图估算海拔和相对高度。 2．了解五种陆地基本地形的特征及其分布，熟悉各种地形的“世界之最”，在地图中找出世界两大山脉带，并记住主要山脉名称及其分布。了解海底地形结构。 3．联系当地地形特征与生产活动之间的关系，树立因地制宜的发展观念。 教学重难点： 1．五种陆地基本地形的特征及其分布。 2．世界两大山脉带，海底地形结构。 教具准备：多媒体课件（幻灯片）教学过程： 一、创设情境，导入新课： 我们生活在地球上，其陆地表面形态多种多样，千姿百态，下面请看几幅图片（用课件展示各类地形图片），多种多样的地形造就了我们这个美丽的星球，今天让我们走进世界，了解陆地地形。 二 、自主学习 合作探究： 学习任务（一） 陆地地形 1．自主学习 读教材第33—35页回答以下问题： （1）什么是地形？人们通常把陆地地形分为哪五种？ 【学生回答】（地表各种高低起伏的形态，总称为地形；陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵、盆地五种基本类型。） （2）什么叫海拔？什么叫相对高度？在地图中标注的高度应是海拔还是相对高度？ （３）平原和高原有什么共同点和不同点？山地和丘陵又有什么相同点和不同点？盆地具有怎样的特征？ （４）读地图册中的世界地形图：陆地上高大山脉主要分布在哪两大地带？这两大地带分别分布有哪些主要山脉？各自又呈什么走向？ 【学生回答】（陆地上高峻的山脉主要分布在两大地带：一是太平洋沿岸山脉带，如太平洋东岸自北向南纵贯南、北美洲西部的科迪勒拉山系，主要由北美洲的落基山脉和南美洲的安第斯山脉组成。二是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带，大体呈东西方向延伸，主要有喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉和阿特拉斯山脉等。 （５）你能够说出下列世界之最吗？①世界最大的平原 ② 世界最大的高原 ③ 世界最高的高原 ④ 世界最大的盆地 ⑤ 世界最长的山脉 ⑥ 世界最深的海沟 ，在地形图中找出它们，看看它们分别位于哪个大洲或大洋？ 【学生回答】世界最大的平原——亚马孙平原，世界最大的高原——巴西高原，世界最高的高原——青藏高原，世界最大的盆地——刚果盆地，世界最长的山脉——安第斯山脉，世界最高的山脉——喜马拉雅山脉。 【教师补充】世界陆地的最低点——死海，世界最长的裂谷带——东非裂谷带，世界最深的海沟——马里亚纳海沟，世界陆地的最高点——珠穆朗玛峰。 2．小组交流 小组内合作交流，踊跃汇报讨论结果。 3．合作探究 （１）海拔与相对高度： 观察图2-38，说说A、B、C、D、E各点的海拔大约是多少？分别计算A、B两点和D、E两点之间的相对高度。 师引导学生理解海拔和相对高度，并能进行简单的估算。 ①Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ五点的海拔高度分别为1240米、650米、240米、350米、50米。 Ａ、Ｂ两点相对高度为590米，Ｄ、Ｅ两点相对高度为300米。 【强调】海拔是地面某一地点高出海平面的垂直距离。相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差。 【思考】有人说珠穆朗玛峰高度是8844.43米，但有人站在山脚说珠穆朗玛峰高度只有4000米左右。你能解释这究竟是为什么吗？ （8844.43米是珠穆朗玛峰的海拔，而4000米是珠穆朗玛峰 与山脚的相对高度） （２）五种地形类型的特点是怎样的？　 【导语】正是由于陆地表面各个地方的海拔高度、相对高度不相同，所以就有了各种不同的地形类型。陆地表面有哪些地形类型呢？你能区分它们吗？ 【学法指导】五种地形特征的比较应从海拔、相对高度和地表特征两方面来分析。 学生观察Ｐ34－35五幅图片，说说五种地形各自的特点。 【教师归纳板书】 地形类型 主　要　特　征 海拔高低 地面起伏 共同点 平原 低（２００米以下） 平坦开阔 地面起伏小 高原 较高 起伏不大，边缘陡峻 山地 较高（500米以上） 坡度较陡，沟谷较深 地面崎岖不平 丘陵 较低 坡度和缓，相对高度一般不超过200米 盆地 四周高，中间低 【读图2-38,判断】A、B、C、D、E各点所在地形区分别属于哪一类地形类型？ 学生分组讨论后汇报讨论结果。 【教师归纳描述】Ａ地海拔高，起伏大，为山地；Ｂ地海拔较高，起伏较小，为高原；Ｃ地四周高，中间低，为盆地；Ｄ地海拔较低，有一定起伏为丘陵；Ｅ地海拔低，地形平坦，为平原。 学习任务（二） 海底地形 【导语】总体来看，陆地地形的起伏是可以通过目测的，由于被深厚的海水掩盖，海面以下200米漆黑一片，几乎什么都看不见，人们难以直接观察到海底地形的变化。海底地形究竟是怎样的呢？ １．自主学习　 读教材第36页《海底地形示意图》回答以 下问题：海底地形结构是怎样分布的？有哪些地形名称？ 2．小组交流 3．