新北京北电教学台词大纲201491----2015125.doc

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新北京北电教学台词大纲201491----2015125

表演系台词专业教学大纲 课程名称:《台词》 任课教师:汤湖听 教学目的:1练好普通话,没有方音; 2 气息与发声的良好习惯 3融入个人情感,声音与情感动作的同步 4体能训练贯穿课程,训练腹肌与身体的力量与控制性 教学形式:理论教授,课堂实践 教学设备:书籍,电脑,音箱 总学时:2014年上半学期 课程内容与要求 单元 内容名称 教学内容 目标要求(理解或者背诵) 作业 学时 第一单元 自我介绍 气息训练 1自我介绍 2话题训练《我与表演》《我的梦想》 1相互熟悉认识 2了解学生的语音面貌和语音瑕疵 话题训练 4 台词课程坚持的主线 两个中心——以晨练气息铸共性,以晨练字词筑特性 四个坚持——一篇周记,一首词,一场大戏,一次旅行 一个精——培养一份自己的兴趣爱好 让孩子们形成好的习惯 每天练习气息,针对性练习字词 第二单元 发音器官 1 人体发音生理原理 2 发声器官 3 组字器官 了解自己的发音器官 诗歌《相信未来》 8 气息训练 《数枣儿》 四种呼吸方式 练习气长 绕口令——《十道黑》《数枣》《数旗帜》 4 第三周 呼吸方式 1呼吸调控——三种呼吸方式 1胸腹联合式呼吸 2胸式呼吸 3腹式呼吸 绕口令——《十八愁》《声韵母》《刘老六》《玲珑塔》《逛灯会》《哑巴和喇嘛》 8 2胸腹联合式呼吸以及联系方法 快呼快吸 快呼慢吸 慢吸快呼 慢吸慢呼 散文——《白杨礼赞》 第四周 重音 重音处理的方法 《但丁街的凶杀案》 我不会演话剧 《第一滴血》 《施卡本的诡计》 4 重音 《施卡本的诡计》 调值 55,214, 35,51 ,4 第五周 语调 语调音色变化练习 《茶馆》 妈妈,再见! 爸爸,我就是不去! 我的孩子,你在哪儿 《将进酒》 4节课时 变音 第六周 节奏 快节奏 掌握分清—— 轻快型 高亢型 紧张型 自己找文章练习《春》《珍珠鸟》;《白杨礼赞》《海燕》; 《最后一次演讲》《童区纪传》 8 慢节奏 掌握分清—— 舒缓型 低沉型 凝重型 节奏美的体现方式 步韵 对应 排比句 复沓 层递 连珠和回环 灵活应用 形成语感 体味文字之美 《大明宫词》薛绍 8 第七周——第八周 普通话阶段性测试 《普通话水平测试大纲》 通过熟读,形成记忆,正音去方音 8 《普通话水平测试大纲》 儿化音细读; 《普通话水平测试大纲》 8 第九周 韵律浅讲 平仄 认识什么是“平”和”仄” 《春望》《无题》 《忆江南》曲牌名与词谱 4 押韵 认识什么是“合辙压韵” 《沁圆春.雪》 《七律-长征》 十三韵和儿化韵 辩韵歌诀 韵辄的“宽窄”以及形象特色 宽韵窄韵 小言前儿 小人辰儿 背诵《辩韵歌诀》 4 第十到第十一周 语言动作 什么是语言动作? 眼神,面部表情的运用 自己准备的三篇文章 8 语言动作与情绪,内心活动,潜台词的关系 潜台词阐释时身体语言的动作 4 第十二周到第十三周 语调 语调基本类型 陈述句语调 疑问句语调 祈使句语调 感叹句语调 举例理解 8 语调一般功能 达情表意 揭示内心活动 展现人物关系 体现人物性格 举例理解 语句结构与语调的关系 正确掌握语节 注意标点符号的表达 句号,顿号,分号,感叹号等等... 4 第十四周 诗歌朗诵1 经典诗歌分析 普希金 泰戈尔 海子 北岛 8 诗歌朗诵2 自备诗歌朗诵 学生自己准备 4 第十五周 散文朗读1 经典散文分析 朱自清 贾平凹 冰心 余秋雨 领悟理解 4 散文朗读2 自备散文朗诵 能够把握这一类文体的文章处理 4 第十六周 小说的朗读 经典小说分析 领悟理解 4 小说的朗读 自备小说朗诵 能够较好掌握这一类文体的台词处理 4 第十七周 议论文的朗读 经典议论文分析 领悟理解 4 议论文的朗读 自备议论文朗诵 能够较好掌握这一类文体的台词处理 4 第十八周 说明文的朗读 经典说明文分析 L领悟理解 4 说明文的朗读 自备说明文朗诵 能够较好掌握这一类文体的台词处理 4 第十九周 寓言朗读 经典寓言朗读 自备寓言朗诵 能够较好掌握这一类文体的台词处理 4 独白 经典独白朗读 自备独白朗诵 能够较好掌握这一类文体的台词处理 4 第二十周 自己创作 自行围绕一个主题写作文章 第14周到第20周持续进行 8 第二十一周 台词汇报 台词基本功舞台展演 学生通过一学期的学习,有较好的人文素养,能够准确分析理解台词,寻找分析语言行动,确定主题思想,挖掘潜台词和内心独白 4 北京北电影视艺术学院 第 1页共

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