新闻伦理与法规考试大纲.doc

《新闻伦理与法规》课程考试大纲 课程性质和目的 1、第一章? 新闻道德概述 　一、学习目的和要求 　　本章阐述了新闻道德的涵义、新闻道德的社会作用；并就道德的本质问题是优良道德的制定，以及有关“应该”的概念和认识等问题作较为详细的论述。本章的学习过程中要求理解掌握涉及的基本概念，并能运用概念对新闻传播活动进行分析。 二、考核知识点及考核要求 第一节、新闻道德的涵义 1、新闻道德概念（识记）2、新闻传播活动中不道德行为与非道德行为的区别（理解） 3、新闻传播行为道德意义发生及作用机制的条件（理解）4、每个社会成员都应有道德，为什么新闻从业人员在道德方面尤其受到关注和重视。 第二节、新闻道德的社会作用 1、新闻道德社会作用有哪些（理解）2、新闻道德在新闻传播活动中起调节作用的具体含义（识记） 3、新闻道德对新闻工作者具有自我调节作用的具体含义（理解） 第三节、优良道德制定方法——“应该”的概念体系 1、“应该”的含义（识记）2、什么是“内在善”和“手段善”（识记） 3、如何正确理解舆论监督中要“与人为善”（应用）4、“必要恶”概念（识记） 5、举例分析新闻传播活动中的“必要恶”行为（应用） 6、善与恶的定义（理解）7、正当及道德善（识记） 第四节对应该的认识 1、应该——效用性概念（识记） 2、新闻传播中“应该”是行为对目的的效用性（应用）3、应该的类型——道德应该与非道德应该（识记）4、新闻记者的“道德应该”与“非道德应该”行为（应用）第二章 新闻道德的起源与发展一、学习目的和要求 　　本章回顾了新闻道德起源和发展的历史过程。并着重分析了近代新闻道德规范发展及其主要内容。学习本章要注意把握新闻道德发生发展的历史脉络，并对新闻道德发展的重点时期及内容进行理解和记识。 二、考核知识点及考核要求 第一节、人类早期信息传播活动道德规范第二节、近代新闻道德规范发展 1、中国近代报人对新闻道德的认识（识记）2、中国近代著名的新闻工作者对记者的“品性”重要性的认识（理解）3、马克思、恩格斯无产阶级新闻道德思想。（识记） 第三节、西方自由主义新闻道德观 从19世纪上半叶起，倡导促进道德、提高道德的新闻自律观念开始萌芽。美国报人及组织采取的行动。（识记）第四节、新中国新闻道德规范 改革开放以来新闻界的伦理建设发展（理解） 　 一、学习目的和要求 　　本章阐述了新闻传播应遵循的的善恶总道德原则；诚实、中庸道德规则，以及新闻事业担负着伸张社会正义的责任等等。要求在理解掌握原理的同时，能在新闻传播活动中运用。 　 二、考核知识点及考核要求 第一节、道德总原则——善恶六原则 　　1、道德总原则（理解） 　　2、道德行为的分类（理解） 　　3、善恶境界（理解） 　　4、以善恶境界概念分析相关新闻行为（应用） 　　第二节、公正：社会治理的最重要道德原则 　　1、公正的概念（识记） 　　2、公正的道德境界（识记） 　　3、“追求公正——媒介的道德指向”。（识记并应用） 　　第三节、采访报道中的人道主义空间 　　1、人道主义概念（理解） 　　2、报道悲剧事件尤其需要记者具有“同情心”（理解并应用） 　　第四节、传播信息道德规则——诚实 　　1、诚实的概念（识记） 　　2、诚实的分类（理解） 　　3、诚实的道德价值。（识记） 　　4、诚实和欺骗是基本的道德规则而不是道德原则。（识记） 　　　 第五节、新闻采访中的中庸之道 　　1、中庸的概念（理解） 　　2、中庸的道德价值。（识记） 　　3、“中庸”之道在隐性采访中运用。（应用） 4、隐性采访应遵循的原则及内容些？（识记并应用） 第四章? 新闻道德评价 一、学习目的和要求本章分析了新闻工作者的道德评价关键-----良心和名誉问题。详细论述了良心与名誉的作用及其作用原理。要求在全面理解各节所述概念的同时，能自觉地将其运用在新闻传播活动中。二、考核知识点及考核要求 第一节、新闻工作者良心 1、新闻道德评价（识记）2、新闻工作者良心（理解）3、良心的产生（理解） 第二节、新闻工作者名誉 新闻工作者名誉（理解）第三节、良心与名誉的作用 1、良心的作用（理解）2、良心具有使人遵守道德的作用，有利于社会和他人，但是否有利于自己（理解）3、良心强弱与遵守道德以及利害人己的关系的正比例定律（理解）4、名誉的作用（识记）5、名誉使人遵守道德的力量往往大过于良心。但是，良心是一种使人遵守道德的无负作用的力量，而名誉则是一种使人遵守道德的有负作用的力量（理解） 第四节、良心与名誉的评价依据 1、动机效果（理解）2、良心评价和名誉评价（理解）3、行为本身与行为者品德评价（理解） 第五节、良心与名誉的真假对错 1、良心与名誉的真假对错概念（理解）2、试解释新闻从业者在新闻活动中存在的两组矛盾（识记）3、良心