第九章第三节_大_气_压_强.ppt

谁能把桌子上的纸牌用吸管放到我的讲台上？ 问：什么力把纸牌拿起的？ 小组讨论： 大气压如此大我们该怎样测量呢？能不能根据我们前面学过的有关计算压强的办法来计算呢？ 4、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结果__________,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水银柱长度将__________,水银柱的竖直高度将___________。 5、假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可支持约_________米高的水柱。 6、钢笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压强_________，在___________的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。 7、下列说法正确的是（ ） A、大气对浸在它里面的物体竖直向下的压强叫大气压强 B、做托里拆利实验的玻璃管越粗，管内外水银面的高度差就越小。 C、用80cm长的玻璃管也可以做托里拆利实验。 D、玻璃管的粗细，长短不影响托里拆利实验的测量结果。 8、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（ ） A、塞子与瓶口间摩擦力太大 B、瓶口遇冷收缩 C、瓶内气压小于大气压 D、原先塞子塞的太紧 9、做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管的顶穿一小孔，那么管中水银将　（　　　） Ａ、往上喷出 　Ｂ、稍微下降 Ｃ、保持不变　 Ｄ、降到与外面水银面相平 10、一同学在标准大气压下做托里拆利实验，测得管中水银面比槽里水银面高750毫米，他失败的原因（ ） Ａ、管子粗了一些 Ｂ、管子长了一些　 Ｃ、管子不在竖直位置 Ｄ、管中漏入少量空气。 43页1、2、4必做，3、5、选作。 本节配套基础知识必做，其它选作。 第九章 第３节 大气压强 探究新知： 模拟马德堡半球实验，感受大气压强的大小。 实验三 　　实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。 一、大气压强的存在 实验一 1．将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 塑料片会掉下来吗？ 现象：硬塑料片落下 分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。 实验一 2．将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？塑料片会掉下来吗？ 现象：硬塑料片没有掉下来 分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。 实验一 3．再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？ 现象：硬塑料片没有掉下 分析：大气的压强向各个方向 实验一 4．猜想如果用一个底部有孔的硬塑料杯，重复上述实验，又看到什么现象？ 现象：硬塑料片始终落下 分析：排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧大气压强相等，在重力作用下，塑料片和水落下。 结论：马德堡半球实验不但说明了大气压存在，而且说明了大气压是很大的。。 二、大气压的测量 在实验一中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。 水柱太高，用水银代替 托里拆利实验 1．最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利 实验四 1、托里拆利实验 =r水银 gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa p大气=p水银 标准大气压 p0= 1.013×105 Pa 2．大气压的数值 粗略计算标准大气压可取为105 Pa 3．气压计：测定大气压的仪器 水银气压计 金属盒气压计 （又称无液气压计） 自制气压计 三、大气压的变化 拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。 实验五：自制气压计 四、大气压的应用 饮料是怎样进入口中的？ 吸盘 是如何工作的？ 活塞式抽水机  课堂检测： 1、由于空气也受_____力的作用，而且能流动，因而空气内部向_______方向都有压强。大气对浸在它里面的物体的压强叫___________,简称__________。 2、著名的____________实验有力的证明了大气压强的存在，这个实验是由________________主持的。 3、测定大气压值的著名实验是___________实验，大气压值约为__________帕。 重 各个 大气压强 大气压 马德堡半球 奥拓·格里克 托里拆利 105 无关 变长 不变 10 减小 大气压强 D C D D 课堂收获： 课后作业： *