湘潭县学科教学工作计划2010下.docVIP

湘潭县学科教学工作计划 年 级： 八 年 级 班 级： 138、139 科 目： 生 物 学 任课教师： 王 军 二 0 一一 年 下 学 期 一、基本情况 1、学生人数 上期期末人数 转 出 因病停学 留 级 转 入 复 学 降 入 本期开学注册人数 男 女 共计 在籍 人数 参考 人数 缺考学生姓名原因 成 绩 分 类 统 计 及格率 八年级的班级重新组合，学生情况不明。 2、上期期末考试成绩 3、学生的思想状况和学习态度 部分学生思想单纯，对生物学科的学习有一定的兴趣，学习态度端正，学习目的明确，上课能专心听讲，认真完成老师布置的各项任务，有一定的求知欲。但也有相当一部分学生学习目的极不明确，学习态度不端正，知识掌握不牢固，缺乏自制力，在一定的厌学情绪。 4、学生掌握基础知识运用知识能力和智力发展情况 部分学生具备一定的生物学基础知识，对生物学有一定的兴趣，课堂上能积极思考，有一定的见解。但学生普遍缺乏运用知识进行实验探究的能力，分析问题和解决问题的能力亟待提高，因此应注重基础知识的教学，培养学生勤学多思、勇于探究和实践的精神，促进智力发展。 二、教 材 简 析 本册教材教材包含初中生物的第五单元:《生物圈中的其他生物》和第六单元《生物的多样性其及保护》。第五单元包含以下知识：各种环境中的动物、动物的运动和行为、动物在生物圈中的作用、分布广泛的细菌和真菌、细菌和真菌在生物圈中的作用；第六单元包括：根据生物的特征进行分类、认识和保护生物的多样性等知识。 三、目 的 要 求 1、认识各种环境中的生物与环境相适应的特点，提高对动物的形态结构和环境、功能相适应的认识能力。 2、了解动物的运动方式和行为特点、行为形成的生理基础等。 3、明确动物在自然界中的作用以及动物与人类生活的关系。 4、了解细菌和真菌的分布、种类及结构特点、明确细菌和真菌在生物圈中的作用。 5、掌握简单的生物分类知识、认识并保护生物的多样性。 6、培养学生观察、探究知识的能力。 四、具 体 措 施 1、扎实备课，精心选择教法，努力让学生在愉快中接受知识。 2、充分利用直观教具、电教手段，联系学生自身实际和社会生活实践，让课堂通俗浅显、生动形象，激发学生兴趣和求知欲，提高学习效果。 3、成立学习小组，要求学生理解并记住一些知识点，互帮互学，共同提高。 4、针对学科特点，加强探究实验，培养学生探究能力、观察能力，激发学习的主动性和积极性。 五、课改计划 1、注重教学的互动性。师生互教互学，彼此形成一个学习共同体。 2、教学手段多样化。采用多种信息化教学手段，加速学生的认识过程。 3、注重教学组织形式的灵活性。在课堂教学中组织多样多样的活动，激发学生的学习兴趣，培养自主学习、合作、探究等多种能力。 六、本学期教学研究专题 《生物教学中的生态环境意识教育》 七、教学进度 周次 起止 时间 教 学 内 容 节 次 本周小计 备注 1 第五单元第一章第一节 2 2 第二节 3 3 第三节 3 4 第二章 第一节 3 5 国庆长假 6 第二节 3 7 第三节 3 8 第三章第一节 3 9 第二节 3 10 第四章第一节、期中考试 3 11 第二节 3 12 第三节 3 13 第五章第一节 3 14 第二节 3 15 第六单元 第一章 第一节 3 16 第二节 3 17 第二章 3 18 第三章 3 19 复 习 3 20 复 习 3 21 期末考试 湘潭县第八中学 政 教 资 料 二OO一年九月