第二单元 第六课 纪念白求恩(用).ppt

生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。 文笔积累 1.学习白求恩先生的共产主义精神。 2.理解文中夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用。 3.训练识别重点句及根据重点句归纳段意的能力。 1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡。于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！” 白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。 派遣（ ） 以身殉（ ）职 狭隘（ ） 拈（ ）轻怕重 热忱（ ） 纯粹（ ） 鄙薄（ ） 晋察冀（ ） qiǎn xùn ài niān chén cuì bó jì 一、读一读 派遣： 狭隘： 纯粹： 漠不关心： 低级趣味： 满腔热忱： (政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作。 （心胸、气量、见识等）局限在一个小范围里；不宽广；不宏大。 心里充满真诚和热情。 二、记一记 形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。 不掺杂别的成分的；表示判断、结论的不容置疑。 无聊而不高尚的情趣。 除以上这些，你认为哪些词语还需要掌握。 以身殉职：为忠于本职工作，不惜贡献出自己的生命。 见异思迁：这里指不安心工作，事业心不强。 麻木不仁：这里指缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。 1.正音辨形 热忱(　　) 鄙薄(　　) 狭隘(　　) 纯cuì(　　) xùn(　　)职 派qiǎn(　　) 答案：chén　bǐ　ài　粹　殉　遣 · · · 2.据义填词 (1)________：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。 (2)________：好了还求更好。 (3)________：看见不同的事物，就改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。 (4)________：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。 答案：(1)拈轻怕重　(2)精益求精　(3)见异思迁　(4)漠不关心 1.请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点（归纳段意）。 “一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 要点： 赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第1段重点句： “白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。” 要点： 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第2段重点句： 第3段重点句： 要点： 赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 “白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。” 第4段重点句： 要点： 号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 “我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。” 简要回答下面的两个问题： (1)白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？ 答案：是国际主义的精神，是共产主义的精神。 (2)文章结尾从哪些方面高度评价了白求恩？ 答案：从人格、品质、修养、兴趣和人生意义五方面进行评价。 1.中心论点 (1)文章从不同角度阐述了白求恩的精神，表达了作者的观点，请仿照参考示例，找出文段的论点。 参考示例：请找出文中第1段的论点。 研读课文 点拨： 答案：我们要学习白求恩同志的国际主义精神。 一试身手： 文中第3段作者阐明的主要观点是什么？ 答案：我们要学习白求恩同志对技术精益求精的精神。 (2)根据以上分析，结合文章第2、4两段，概括本文的中心论点。 答案：每一个中国共产党员都要学习白求恩的共产主义精神。 (3)文中分论点和中心论点有什么关系？ 答案：文章从国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神三个方面，论述了我们要学习白求恩同志的共产主义精神这一中心论点，是“分总”的关系。 文章开头为什么要对白求恩做一简单的介绍呢? 先概括白求恩同志的简历，是对逝世者深怀敬意的追忆。扣住国际主义的原则做简述，是论述白求恩具有伟大国际主义精神的事实依据，成为全文论述的基础。从阅读角度说，让读者先产生“情”，再认识“理”，情与理相结合，议论的逻辑说服力就会大大增强了。 情 理 找一找，文章都运用了哪些论证方法 ？分别有何作用？ 举例论证： 作 用：先举“前线回来的人