你浪花的一滴水_PPT.ppt

你,浪花的一滴水 这是诗人1963年4月发表在延河杂志的一首歌颂雷锋同志的现代诗. 1959---1962年正是我国三年困难时期.在这期间,他做了许多好人好事,多次立功受奖.党和人民把他的好品德誉为雷锋精神.毛泽东发出了向雷锋同志学习的号召. 这首诗就是在这个背景下创作出来的. 深入研读 合作探究 就是这样一个普通的战士，就是这样一个年轻的生命，就是这样短暂的一生，却把自己的光华都奉献给了别人。在1962年8月15日因公殉职，雷锋22年的生命如同一颗流星，虽转瞬即逝，却给中国乃至全世界留下了无比美丽动人的光辉，作者用哪六个字作了高度赞美？ （ 青春！永生！壮丽）！ 深入研读 合作探究 青春！永生！壮丽！ 这六个字怎样理解，这三个叹号有什么作用？ （叹号分别强调这六个字的含义：雷锋年轻有为所以青春，雷锋精神不朽所以永生，雷锋在平凡的岗位上干出了不平凡的事业所以壮丽）。 你，浪花的一滴水 魏钢焰 师： 在这里， 我/要唱/一个人。 男单：他/不是/将军， 却/立了/无数/功勋； 女单：他/不是/文豪， 却写下/不朽/诗文； 全班合：他如此/平凡，如此/年青， 像一滴/小小的/春雨， 却渗透/亿万人/的心! 女合：为什么啊/为什么， 六亿人民的/心里， 都念着/这个 二十二岁/士兵的/姓名? （男合） 啊，雷锋! 你/不为自己/编歌曲， 你/不为自己/织罗衣； 你/不为自己/梳羽毛， 你不为个人/流/一滴泪。 （全班合） 啊，雷锋! 你，《国际歌》里的/一个音符， 你，红旗上的/一根纤维； 你，花丛中的/红花一瓣。 你，浪花里/最清的/一滴! （师） 青春！ （女合）永生！ （男合）壮丽！ （师生齐合）（把声音放到无穷世纪）看/列兵/雷锋啊， 一步/一个/回音， 一步/一支/歌曲， 直响透 / 未来的/无穷/世纪！ 1、面对着雷锋叔叔，你想对他说什么？ (雷锋叔叔:你是如此平凡，如此年青，但又如此伟大) 2、现在，你对“一滴水”有哪些理解？ （”一滴水“意味着雷锋平凡微小而年轻，但就是这一滴鲜活的水，却产生了巨大的影响。雷锋处处都以为人民服务的信念为宗旨，为祖国，为人民，为社会奉献一切。就算是平凡的人也可以做出不平凡的事 。） （ 这是一首歌颂雷锋精神的现代诗，抒发了对雷锋同志的怀念与敬仰之情。诗句反复咏叹了雷锋平凡、年轻的生命，为祖国、为人民、为革命建设事业建立的不朽功勋。） 读中学写 赞英雄（4-6）节 著名的作家巴尔扎克曾说“诗歌像一粒种子，应该在别人的心底开花。”今天这节课，我们就让它开一朵小花，任选诗歌里你最喜欢的一小节进行仿写，赞一赞你身边“雷锋式”的人物。 读中学写 赞英雄（4-6）节 总而言之、言而总之 向雷锋叔叔敬礼 宣誓： 我宣誓： 我们向雷锋叔叔学习，从我做起，从身边的小事做起，让我们以后“对待同学要像春天般温暖，对待学习要像夏天般热情，对待自身的缺点要像秋风扫落叶一样，对待坏人坏事要像严冬一样残酷无情。”让雷锋精神在我们的学习生活中落实体现。 * * L/O/G/O 雷锋资料： 雷锋（1940—1962）同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。 下面请大家自由朗读诗歌，感受诗人所要表达的思想感情…… 1、读的过程当中，你们发现雷锋变成了（ ）、（