你浪花的一滴水_PPT.ppt

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你浪花的一滴水_PPT重点讲义

你,浪花的一滴水 这是诗人1963年4月发表在延河杂志的一首歌颂雷锋同志的现代诗. 1959---1962年正是我国三年困难时期.在这期间,他做了许多好人好事,多次立功受奖.党和人民把他的好品德誉为雷锋精神.毛泽东发出了向雷锋同志学习的号召. 这首诗就是在这个背景下创作出来的. 深入研读 合作探究 就是这样一个普通的战士,就是这样一个年轻的生命,就是这样短暂的一生,却把自己的光华都奉献给了别人。在1962年8月15日因公殉职,雷锋22年的生命如同一颗流星,虽转瞬即逝,却给中国乃至全世界留下了无比美丽动人的光辉,作者用哪六个字作了高度赞美? ( 青春!永生!壮丽)! 深入研读 合作探究 青春!永生!壮丽! 这六个字怎样理解,这三个叹号有什么作用? (叹号分别强调这六个字的含义:雷锋年轻有为所以青春,雷锋精神不朽所以永生,雷锋在平凡的岗位上干出了不平凡的事业所以壮丽)。 你,浪花的一滴水 魏钢焰 师: 在这里, 我/要唱/一个人。 男单:他/不是/将军, 却/立了/无数/功勋; 女单:他/不是/文豪, 却写下/不朽/诗文; 全班合:他如此/平凡,如此/年青, 像一滴/小小的/春雨, 却渗透/亿万人/的心! 女合:为什么啊/为什么, 六亿人民的/心里, 都念着/这个 二十二岁/士兵的/姓名? (男合) 啊,雷锋! 你/不为自己/编歌曲, 你/不为自己/织罗衣; 你/不为自己/梳羽毛, 你不为个人/流/一滴泪。 (全班合) 啊,雷锋! 你,《国际歌》里的/一个音符, 你,红旗上的/一根纤维; 你,花丛中的/红花一瓣。 你,浪花里/最清的/一滴! (师) 青春! (女合)永生! (男合)壮丽! (师生齐合)(把声音放到无穷世纪)看/列兵/雷锋啊, 一步/一个/回音, 一步/一支/歌曲, 直响透 / 未来的/无穷/世纪! 1、面对着雷锋叔叔,你想对他说什么? (雷锋叔叔:你是如此平凡,如此年青,但又如此伟大) 2、现在,你对“一滴水”有哪些理解? (”一滴水“意味着雷锋平凡微小而年轻,但就是这一滴鲜活的水,却产生了巨大的影响。雷锋处处都以为人民服务的信念为宗旨,为祖国,为人民,为社会奉献一切。就算是平凡的人也可以做出不平凡的事 。) ( 这是一首歌颂雷锋精神的现代诗,抒发了对雷锋同志的怀念与敬仰之情。诗句反复咏叹了雷锋平凡、年轻的生命,为祖国、为人民、为革命建设事业建立的不朽功勋。) 读中学写 赞英雄(4-6)节 著名的作家巴尔扎克曾说“诗歌像一粒种子,应该在别人的心底开花。”今天这节课,我们就让它开一朵小花,任选诗歌里你最喜欢的一小节进行仿写,赞一赞你身边“雷锋式”的人物。 读中学写 赞英雄(4-6)节 总而言之、言而总之 向雷锋叔叔敬礼 宣誓: 我宣誓: 我们向雷锋叔叔学习,从我做起,从身边的小事做起,让我们以后“对待同学要像春天般温暖,对待学习要像夏天般热情,对待自身的缺点要像秋风扫落叶一样,对待坏人坏事要像严冬一样残酷无情。”让雷锋精神在我们的学习生活中落实体现。 * * L/O/G/O 雷锋资料: 雷锋(1940—1962)同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士;他作为一名普通的中国人民解放军战士,在他短暂的一生中却助人无数,伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”,并把3月5日定为学雷锋纪念日;一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。 下面请大家自由朗读诗歌,感受诗人所要表达的思想感情…… 1、读的过程当中,你们发现雷锋变成了( )、(

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