第二章(警察心理学).pptx

Logo 警察观察能力训练（1） 宗焱 Logo 序言 Preface 人有眼能看，有耳朵能听，就能相信没有人能藏得住秘密。就算他双唇闭上了，但他的手指却唠叨不休，全身都流露出破绽来（佛洛依德）。 1 监狱劳教警察的观察力 2 监狱警察观察力的训练 3 添加一级标题 4 添加一级标题 Logo 观察对象的普遍特征 （1）普遍存在善变、撒谎、伪装和掩饰性 （2）情绪显现两极分化比较明显，要不抑郁深藏，要不公开对抗，情绪激动 （3）自我控制能力两极化，要么极强要么不控制。 不同罪犯的特征 （1）未成年罪犯的心理特征 （2）女性罪犯的心理特征 （3）暴力型罪犯的心理特征 （4）性罪犯 （5）成瘾与物质滥用罪犯 （6）心理异常型罪犯的心理特征 未成年罪犯 Logo 女性罪犯 Logo 暴力性罪犯 Logo 性罪犯 Logo 成瘾性罪犯 Logo 心理异常罪犯 Logo 常态观察的内容 非语言 行为 语言 情绪 人际互动 Logo 添加你的标题 监狱警察观察内容（常态） 反常态变化 伤害 违规、违纪 自杀 伤害 变化 Logo 添加你的标题 监狱警察观察内容（变化） 非语言途径 语言内容线索 生物反馈与测谎 Logo 观察的途径 【非语言途径】 是指身体动作、体态、语气语调、空间距离等信息，包括微表情、碎表情、其他非语言（行为） 【语言内容线索】 SCAN技术认为，说谎者的陈述是基于想象, 而诚实者的陈述是基于记忆 【测谎仪器】 测谎是施测人员对受测者进行一系列标准化问题的询问，同时，由测谎仪器记录受测者对每个问题的生理反应图谱，并据此判断受测者是否说谎的识别方法 观察的三大途径 对非语言的识别 非语言是相对于语言而言的，是指身体动作、体态、语气语调、空间距离等信息，包括微表情、碎表情、其他非语言（行为）。在沟通中，信息的内容部分往往通过语言来表达，而非语言则作为提供解释内容的框架，来表达信息的相关部分。 语言和非语言的区别 语言沟通在词语发出时开始，它利用声音一个渠道传递信息，它能对词语进行控制，是结构化的，并且是被正式教授的。 非语言沟通是连续的，通过声音、视觉、嗅觉、触觉等多种渠道传递信息，绝大数是习惯性的和无意识的，在很大程度上是无结构的，并且是通过模仿学到的。 非语言的形式 第一、标记语言。 第二、动作语言。 第三、物体语言。 非语言的特点 第一，无意识性 第二，情境性。 第三，可信性。 第四，个性化。 非语言沟通的功能 使用非语言沟通符号重复语言所表达的意思加深印象 替代语言 作为语言沟通的辅助工具 调整和控制语言 语言内容线索 (1)说谎者较少使用或者不使用人称代词; (2)由于此技术会要求陈述者不能修改已经表达的内容, 因此自发地纠正内容可能暗示说谎; (3)说谎者较少描述情绪, 或者只在故事高潮时描述情绪; (4)说谎者会更多的使用连词; (5)说谎者会较少使用第一人称和过去时态; 语言内容线索 (6)说谎者较少直接否认对自己的控诉; (7)说谎者会承认自己忘记了某些事情; (8)虚假陈述中叙述主要事情的部分可能少于三分之一; (9)说谎者会遗漏重要的联系, 而引入不必要的联系; (10)虚假陈述在词语使用上更容易出现变化。 测谎仪与测谎 测谎是施测人员对受测者进行一系列标准化问题的询问，同时，由测谎仪器记录受测者对每个问题的生理反应图谱，并据此判断受测者是否说谎的识别方法。 控制问题技术 测评时，主试根据事先对受测者背景的了解，诱发其一般状态下的惊讶、焦虑等情绪反应，称为“情绪标准”，并与回答关键问题时的生理指标进行对比。 知悉犯罪技术 测试题目由一系列多选题组成，每题的选项中只有一个与实际案情相符。这一技术依据的原理类似于“鸡尾酒会效应”，即，人们的注意力会自动转向熟悉的事物，就像在喧闹的酒会上，人们也会对自己的名字非常敏感一样。 提高观察力的途径 培养观察兴趣 明确观察目的 制定科学的观察计划 掌握相关的知识 要培养对观察结果的理解和表达的能力 优秀的观察者 的条件 做一个有心的观察者。 结合实际。 熟悉并能掌握观察工具和观察方法 重视观察途径的整合 观察需要长期坚持 结语 The end 你看见了，但是你没有注意观察 ！ Logo