佳句本天成,妙手巧用之.ppt

以诗句为题目，画龙点睛 例如：《卧看牵牛织女星》 《长河落日扁》 “ “ 欣赏这些美好的名字： 郑采薇 陈不染 汤晏如 孟疏影 王泊宁 . . 欣赏这些美好的名字： 郑采薇 ——出自《诗经 .采薇》 陈不染 ——出自《爱莲说》“出淤泥而不染” 汤晏如 ——陶渊明《五柳先生传》“晏如也” 孟疏影 ——出自林逋诗“疏影横斜水清浅” 王泊宁 ——诸葛亮《诫子书》“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” . . 那些来自诗词的品牌名 百度 白云边 杜康 那些来自诗词的品牌名 百度——辛弃疾《青玉案·元夕》“众里寻他千百度” 白云边——李白诗“且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。” 杜康——曹操《短歌行》何以解忧，唯有杜康 读一读感动中国人物颁奖词 【屠呦呦 】 【颁奖词】青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。 课文中引用的古诗文： 《卧看牵牛织女星》 一切都那么突然和短暂，只一夜功夫，就“红了樱桃，绿了芭蕉”！ “暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，这样的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。 佳句本天成，妙手巧用之 ——如何运用古诗文为文章添彩 有人说，如果你文章的语言不能像太阳那样熠熠生辉，就让它像月亮一样光彩照人；如果不能拥有月亮的光彩，就让它像星星一样闪闪发光；如果不能像星星一样闪光，那么，至少要留住几只萤火虫，把文章点亮。 古诗文名句，是前人思想和智慧的结晶，散发着超越时空的魅力。子曰：“不学诗，无以言。” 如果我们写作时能巧妙地引用、化用古诗文，将会使文章锦上添花。 告别 = 新的开始 　 “轻轻地，我走了。正如我轻轻地来……”徐志摩先生的那首《再别康桥》，引发了我对告别的思考。 　　 在古今诗人的笔下，告别往往是一种不舍，一种愁情。“相见时难别亦难，东风无力百花残”，这是一种惆怅的告别；“山回路转不见君，雪上空留马行处”，这是一种失落的告别。然而我并不喜欢这种依依不舍的告别，我更喜欢的是“海内存知己，天涯若比邻”那种豁达的心胸开阔的告别。因为告别其实是人生又一个新的开始…… 古诗文从何处来？ 课本、读本 课外阅读 理解背诵 整理 我的诗词库 怎样用好古诗文？ 方法一 明引，直引成句 A、书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。 当孔子说“三人行，必有我师焉”，我懂得了谦虚的必要；当王勃说“海内存知己，天涯若比邻”，我懂得了友情的可贵；当范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我懂得了做人的责任。 书是我的精神支柱，它重塑了我 的灵魂。 让我懂得了谦虚的必 要； 让我懂得了友情的可贵； 让我懂得了做人的责任。 B“巧笑倩兮，美目盼兮。”试问，哪一种语言有这样灵动的气韵？“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”试问，哪一种语言有这样 的色彩？“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”试问，哪一种语言有这样 ？ 汉语，我的母语，从来就是我心中最美的语言！ ---《打一场母语保卫战》 （汉语是我心中最美的语言，它美在灵动的气韵、绚丽的色彩和恢弘的气势上） 明引：古诗文＋诠释 方法一：明引，直引成句 亲情是什么？亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“雨中黄叶树，灯下白头人”的守候。 练习：仿照上面的形式，以“友情”“爱国”“乐观”“思乡”等等为主题写一段话。（任选一个即可） “友情”示例 友情是什么？友情是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的关切，是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚，是“海内存知己，天涯若比邻”的豁达，是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的宽慰。 方法二：化用 暗取其神 A、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的千点帆影，乐观就是那探身出墙来报春的红杏。 B、李白的云帆点缀了沧海之水，辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影，陆游的梦里烙上了铁马冰河的印迹，苏轼的华发张扬了少年意气。 （化用:诗句不直接出现，只取诗词的意境和神髓铺展成一段话，在句段中保留原诗的关键词。） 练习：化用诗词续一句话 亲情是什么？ 亲情是巴山夜雨剪烛西窗的遥想； 亲情是月圆之夜人长久