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第五课:《敬业与乐业》
议论文阅读知识点 1、三要素:论点、论据、论证 2、三要素之间的关系:用论据来论证论点 3、怎样判断论点 (1)含义:论点是作者对所论述问题的见解和主张,在形式上一般是完整的句子。 (2)论点格式:什么怎么样 (3)找论点的方法: 第一步:看题目。题目不是论点,就是论题。 论题与论点的区别:论点一般用主谓,有时也用动宾短语;论题是议论的范围或对象。格式:什么。 例:这个题目的作用是什么? 答:题目提出议论的范围(论题)或提出了本文的论点。 第二步:看第一段。如第一段有几句话,则先看结尾的一句,再看开头;如第一段的后面几句话是对第一句的解释,则看第一句话。 ①如有一句名言,然后再有一句作者的语言,那么,把作者的语言作为论点 ②如只有一句名言,则可以把这句名言直接作为论点。 (注:一般情况下,名言不直接作为论点,而作为道理论据) ③如论点直接出来,则叫作点出论点或提出论点;如论点通过故事或名言出来,则叫作揭示论点或引出论点。 第三步:看结尾段。 例:最后一段的作用是什么? 答:归纳论点或强调论点 (注:如果论点在标题,第一段和结尾段,则看第一段) 4、论据类型:道理论据和事实论据。 5、论据的一般作用:论证论点。 6、论证方法及其作用; ①作用:用 的论证方法来论证论点 。 ②举例论证:论据充分,论证有力,具有说服力,事实胜于雄辩。 (注:如用了第二个事例,则再加上“更”) ③道理论证:是经验的总结,具有权威性,科学性,使论证有力,具有说服力。 ④对比论证:是用正反两方面的事实和道理进行对比,在对比中证明论点的方法 作用:正确错误分明,是非曲直明确,给人印象深刻 注意:如只有一方面,那么是正面或反面论证;如两方面都具备,那么就是对比论证(或正反对比论证) ⑤比喻论证:化深奥为浅显,容易使人接受。 ⑥在驳论文中,还采用“以子之矛攻子之盾”法和“归谬法”。 7、议论文的结构层次 (1)基本结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论) (2)常见结构形式有横式和纵式两种。 ①横式有并列式结构、对照式结构和总分式结构。) A、并列式结构是指在论证中心论点时,从几个平行的角度,分头论证中心论点 B、对照式结构是指文章中,将几个分论点或几个论据进行对照,形成鲜明的对比,从而突出中心论点。 阅读课文 整体感知 本文是什么文体 议论文 论点是什么?请在文中找出一句话回答。 但我确信“敬业与乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 作者先后谈论了哪几个问题。 有业 敬业 乐业 阅读“有业”附带阅读第一自然段 正确朗读 解释词语: 我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义”造出来的。我所说的是否与《礼记》 《老子》原意相合,不必深求;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 第一段的中心句是: “敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 中心句中的关键词是: 敬业乐业 “不二法门”是什么意思? “断章取义”是用的原意吗?(是褒义词吗?) 原是贬义词,指引用文章或谈话,只孤立截取其中合乎自己意图的一段或一句,不同原意,不顾全文 。 提示:课文对这个成语的注释中没有加红色的部分。 作者说的“敬业”与“乐业”,与其原意没有什么不同,并非断章取义。说自己“断章取义”,是风趣和自谦而已。 朗读 解释词语: 本题主眼,自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业,才有可敬、可乐的主体,理至易明。所以在讲演正文以前,先要说说有业之必要。 本题主眼,自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业,才有可敬、可乐的主体,理至易明。所以在讲演正文以前,先要说说有业之必要。 “但”和“所以”各表示什么关系? 第二自然段起什么作用? 引出“有业之必要”。 起过渡作用。 朗读 解释词语: 孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”孔子是一位教育大家,他心目中没有什么人不可教诲,独独对于这两种人便摇头叹气说道:“难!难!”可见人生一切毛病都有药可医,惟有无业游民,虽大圣人碰着他,也没有办法。 朗读 解释词语: 唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教训弟子,说道:“一日不做事,一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外,还要自己扫地、擦桌子、洗衣服,直到八十岁,日日如此。有一回,他的门生想替他服务,把他本日应做的工悄悄地都做了,这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对的不肯吃饭。 引用孔子的话和讲百丈禅师的故事,是想论证什么道理? 作者:我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断的劳作。 归纳:论证“有业”之必要。 说明“百
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