2017年02月22日班主任会课件.ppt

做班级管理的领航者和保障者 席光宝 ※管理班级就像管理一艘轮船。◆ 一艘轮船要正常行驶，不仅要不断加油，并且必须保障不漏油（其他零部件正常）。如果到处漏油，不去修船，只是不断地加油，以为只要加够了油就能跑好、跑快。这是不现实的。  ——教授张维迎语之演绎版※班主任既要掌舵，不断加油——领航者 又要维护，不断调整——保障者 ※美——外在美和心灵美◆ 年级、班级美不美※外在美：五大名片——卫生、课间操、宿舍、校服校牌、自行电动车——适时随意就能看得见※内在美：班风、学风、正能量、正向舆论——细致观察、体验才能感受到。◆二者相辅相成，缺一不可，只有完美结合，最终才能见真章。 ※班风——灵魂，影响人的一生。班主任是班级领航人，应该要有自己的治班理念，应该是一个有思想和思路的人。所有工作都应当与理念有机契合。 ——班会、班规班约、常规要求、围绕理念常吹风、及时反馈、励志文章等系列系统措施。※学风——核心，实现学业追求。学校、年级、班主任的一系列要求、措施，通过实施和落实，不断形成优良学风，从而达成班级的目标追求和学生的学业追求。※目标——方向和动力。班级、小组、个人——长期、中期、短期 领航者 一、培育积聚正能量 ◆ 教育无小事，时时处处有教育。※德育活动：远足、成人仪式。※违纪处罚：去年两个学期，24份处分决定，108名学生。不重视，不教育，无作用。 领航者 二、善抓教育契机 ——班主任的耳目、助手※同心：班干部不与班主任同心，工作就累。※宿舍：旷睡、11点以后（抽烟、玩手机、小手灯） （公寓管理的几点要求或建议） 男女不正常交往： 矛盾冲突： “暗探” 领航者 三、培养使用班干部 ※没有无缘无故的工作——学校、上级※“不重视，不及时”——一项工作，反复催问（都有时间节点，一个班完不成，整个学校完不成）：去年统计的家长联系方式、校服号码。※“事必躬亲”——该走路时就走路：卫生巡查（不知本班卫生区）、学生退宿。※“不落实”——接送学生车辆停车问题（签字回收却不知道—不可全信—没强调）、学生证（视而不见） 保障者 一、提升工作执行力 ◆ 精细出效益，精致是创新 粗枝大叶，被动应付最是害人※看得见：教室物品摆放（班级文化张贴）、洗刷间※用得着：2017年度居民医保各班出错情况 保障者 二、追求精细、精致 ◆ 底线保障——没有安全，一切归“0”※值班——关键时段：早读前、午晚休、就餐、课间 重点区域：宿舍、餐厅、厕所 一防内部矛盾纠纷 二防外部伤害※交 通——靠右行（上午放学值班） 请假条——规范使用 晚放学、大周末，校门口聚堆——有校外人员 保障者 三、狠抓安全落实 严重违纪现象 私藏、携带国家违禁物品、器具。 打架斗殴现象。 男女不正常交往现象。 抽烟、喝酒现象。 旷课、旷睡现象。 私自外出。 携带手机等进校园。 不当之处，敬请指正！谢谢！