“沉积学基础”课程野外教学点的建设和意义 - 中国地质教育.PDF

中国地质教育 2012 年第3 期 CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION 71 实践教学 “沉积学基础”课程野外教学点的建设和意义 张元福，王红亮 中国地质大学 （北京）能源学院， 北京 100083 　 摘 要： “沉积学基础”是一门以自然地质现象为基础的大学本科课程，野外实践对教学目标的实现具有重要 作用。本文围绕完善硅化木地质公园野外教学点的目标，深入探讨野外教学点建设过程中遇到的问题和建设步 骤，基于野外教学的特点，精炼教学内容和优选教学路线，并提出 “野外教学和理论教学内容互补”等野外教 学设计的基本原则。通过完备的野外教学，逐步将过去的认知型为主的教学体系转变为探索性和认知性并重的 教学体系，丰富了 “沉积学基础”的教学模式，取得了良好的教学效果，也为相关地学类课程的实践课程设计 提供了参考。 关键词：沉积学；硅化木；野外教学；教学模式 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号： 1006-9372 （20 12 ）03-007 1-03 作为一门理论性和实践性都很强的课程，“沉 中元古代蓟县系雾迷山组和中生代侏罗系土城子 积学基础”是石油地质专业的一门重要的专业基础 组。雾迷山组岩性为一套白云岩、硅质条纹—条 课。其野外实践环节对课程的教学效果具有至关 带及团块白云岩组合。土城子组不整合于雾迷山 重要的作用。但由于条件和课时限制，野外实践教 组之上，为盆地主要的充填地层序列。岩石组合 学重视程度不够，极大地影响了教学效果。本文以 主要为浅绿色页岩、含粉砂页岩、浅绿色—暗紫 校级教学改革为契机，以延庆硅化木国家地质公园 色含角砾凝灰岩、凝灰质粗砂岩、凝灰质细砂岩、 实践教学点为依托，基于野外教学的特点，进行 粉砂岩、复成分砾岩，少量粗面安山岩、安山岩、 合理的野外作业设计。使学生掌握沉积岩的概念、 复成分火山角砾岩等；在浅绿色页岩及含粉砂页 基本特征、沉积岩的形成机理、陆源碎屑岩及碳 岩中发育有硅化木化石群。 酸盐岩的结构构造、主要岩石类型及其特征和成 二、实践教学内容 因、主要沉积相模式等沉积学的基本理论和基础 北京延庆硅化木地质公园的中生界碎屑岩和 知识，掌握沉积岩研究和鉴定的基本技能，为后 元古界的碳酸盐岩沉积，前者为陆相的辫状河沉 续课程的学习以及毕业后的生产和研究活动打下 积体系及湖相沉积体系为主；后者以海相为主。 扎实的基础。 野外教学内容的重点包括硅化木公园中心区的湖 一、实践教学点地质情况 相沉积，扇三角洲沉积和辫状河沉积，公园北侧 考察区距延庆县城约45km ，位于北京市延庆 中生界与元古界之间的边界断层及中生界冲积扇 县东北部的千家店镇辛栅子村北坡的硅化木国家 沉积，层间断层、穹窿、单斜、背斜及大型浪成 地质公园中心区及其附近。盆地的形成时期为中 波痕等构造现象及沉积现象的认识。通过野外实 生代中晚侏罗世时期，主要充填序列为上侏罗统 地考察，使学生认识边界断层、冲积扇、扇三角 J 1 ~ Ma 洲及辫状河的特征，认识断层、单斜、穹窿背斜 土城子组 （3 ），形成时间约 156 139 。土城 子期在南北向挤压构造背景下形成了复杂的地质 等构造现象及滨浅海的沉积构造特点，为室内理 结构和盆地分割，形成了许多山间坳陷