作业与自我检测题（一）-浙江广播电视大学.doc

浙江广播电视大学 机电类专业 成人专科 《电工电子技术》作业与自我检测题（一） 电工电子技术课程涉及面广泛，既包括强电又包括弱电，是数控技术专业重要的电类基础课。它不仅在电学基础知识方面对后续课程的学习奠定了基础，同时电工电子技能训练又是数控专业技能训练的重要铺垫，因此学好这门课程是极其重要的。为帮助同学们在学习过程中以基本教学要求为导向，突出重点内容的掌握，特编写作业与自我检测题。作业与自我检测题共4篇，有关说明如下： 作业与自我检测题体现本课程的重点教学内容。 作业与自我检测题按照教材的章节顺序列出，尽量避免不必要的求证 题、推导题和繁复的计算题。 （3） 题目形式与考试试题形式大致相同，其目的是使学生在掌握基本教学要求的前提下，增强应试能力。 （4）作业题均给出解题步骤和参考答案，帮助同学们自我检测。 电路分析基础直流电路部分 单项选择题 1、图1所示电路中的电流I为（ ）。 A. -1A B. 1A C. 2A 2、图2所示电路中电流I为（ ）。 A. 5A B. -15A C. -5A 3、图3所示电路中，电流表正负接线端用“+”、“-”号标出。今电流表指 针正向偏转，示数10A，有关电流、电压方向也表示在图中，则（ ）正确。 A. I1=10A，U=-6V B. I1=-10A，U=6V C. I1=10A，U=12V +- 4、图4所示电路中，电流I为（ ） A. -3V B. 5A C. 2A 5、图5所示电路中U为（ ）。 A. 30V B. -10V C. -40V 6、图6所示电路中，判断电阻R中流通的电流及消耗的功率为（ ）。 A. 1A，2W B. 2A，4W C. 2A，2W 7、图7所示电路中，判断电阻R中流通的电流及消耗的功率为（ ）。 A. 0A，2W B. 1A，2W C. 1A，4W 8、图8所示电路中，电位器RP1的滑动端向下移动及RP2的滑动端向右移 动时，电流I1、I2的变化趋势是（ ）。 I1减小，I2增大 I1增大，I2减小 I1不变，I2减小 9、图9所示电路中，电压Uab的数值是（ ）。 A. 0V B. 2V C. 10V 10、图10所示电路的I、U表达式为（ ）。 A. I1=I-IS，U= B. I1=-I-IS，U= C. I1=I-IS，U= 二、简答题 1、恒压源的性质是什么？ 2、恒流源的性质是什么？ 3、负载增加的涵义是什么？在近似恒压源供电或近似恒流源供电系统中，负载增加相当于负载电阻增大还是减小？ 4、电压源模型与电流源模型等效变换的条件是什么？ 5、基尔霍夫定律的基本内容是什么？适用范围如何？ 6、作为线性电路分析中的一个重要定理，简述叠加定理的基本内容和适用范围？ 7、在电路分析与计算中，戴维南定理最适宜应用于哪种情况？ 三、综合题 1、图11所示电路可用来测量电源的数值及其内阻，图中标出的U和R0组成某实际电压源。已知R1=2.6Ω，R2=5.5Ω，当开关K1闭合，K2打开时，电流表读数为2A；打开K1，闭合K2后，读数为1A，试求U和R0。 2、在图12所示电路中，已知U1= U2= U3=2V，R1= R2= R3=3Ω，求UAB、UBC、UCA各为多少？ 3、用戴维南定理求图13电路中R5所在支路的电流。已知R1=R2=R4=R5=5Ω，R3=10Ω，U=6.5V。 作业与自我检测题（一）参考答案 一、单项选择题 1.A， 2.B， 3.C， 4.B 5.A， 6.A， 7.B， 8.B， 9.C， 10.B 二、简答题 1、恒压源的性质为（1）它的输出电压始终是恒定的，不受输出电流的影响；（2）通过它的电流不由它本身决定，由与之相连的负载电阻决定。 2、恒流源的性质为（1）它的输出电流始终是恒定的，不受输出电压的影响；（2）恒流源的端电压不由它自身决定，由与之相连的负载电阻决定。 3、负载增加意指电路的输出功率增加。在近似恒压源供电系统中，负载获得的功率P=UI=，负载增加既是负载电流增大，相当于负载电阻减小。 在近似恒流源供电的系统中，负载获得的功率P=UI=I2R，负载增加既是负载电压增大，相当于负载电阻加大。 4、如果电压源模型的输出电压和输出电流与电流源模型的输出电压和输出电流对应相等，既是说，对同一外部电路而言，二者的伏安特性相同，那么两种模型可以等效互换。 5、KCL定律：任意时刻，流入电路中任一节点的电流之和恒等于流出该节点的电流之和。或=0 KVL定律