写一件感人的事(许改).ppt

一位残疾儿童正为地震灾区捐款 五年级下册第四单元习作 下大街小学 许丽霞 有一个女孩， 她从小爱养丹顶鹤。 在她大学毕业以后， 她仍回到她养鹤的地方 可是有一天， 她为了救一只受伤的丹顶鹤， 滑进了沼泽地里， 就再也没有上来。 审清题意 明确目标 在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完以后，要认真改一改。 要求： 写清事情的起因、经过、结果。 内容具体，语句通顺,感情真实。 作文题目自拟。 写完以后，认真改一改。 体会感动 学习表达 《再见了，亲人》 《金色的鱼钩》 《桥》 《梦想的力量》 可歌可泣的事 震撼人心的情 《 志愿军战士与朝鲜人民之间发 生的故事，令人潸然泪下 。 可歌可泣的事 震撼人心的情 草地上的老班长为了救三名小战 士，放弃自己生命的故事感人至 深 。 可歌可泣的事 震撼人心的情 在生命关头，无私无畏、舍生忘死的老支书的形象久久挥之不去。 可歌可泣的事 震撼人心的情 六岁的小瑞恩为了自己的梦想不懈努力的决心，让我们为之动容。 解放军叔叔奋战在抗险第一线 感动是姥姥为我掖被角时那颤抖的手； 感动是妈妈为我准备的可口的早餐； 感动是我失去信心时， 朋友鼓励的眼神； 感动是＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 认识感动 捕捉生活 感动是我在灯下埋头苦读时， 妈妈为我端来的一杯香浓的牛奶。 感动是在我被冷风吹得瑟瑟发抖时， 奶奶为我披上的一件温暖的棉衣。 感动是在我右手骨折时， 同学送来的一篇篇字迹工整的笔记。 …… 被 角 小时候，我的身体虚弱，可是又很淘气，白天疯跑完了，夜里睡觉常常做恶梦——我一下子掉进河里，四周都是冰，冰水透进衣服里。我冷，却喊不出。这时一双粗糙却温暖的手把我从水里捞出来。原来是姥姥掖紧了我的被角。我翻过身，黑暗中听见姥姥轻轻地说：“好孩子，睡吧，有姥姥在这儿呢……”说完了又掖了掖我的被角，我被温暖抱在怀里又睡了。 我刚升入六年级，姥姥就得了半身不遂，先是左半身，后来是右半身。经过几个月的住院治疗，右手微微能抬起，这足以使我们全家感到欣喜了。在姥姥出院后的一个晚上，大人们都疲惫地睡去了，姥姥也发出了均匀的鼾声。我拉了一床被子和衣躺在她身边，却怎么也睡不着，想着姥姥身上的褥疮都烂到深处，可是姥姥从不吭一声。换药时，我们默默地哭，姥姥也默默地流泪。病人与护理者都是一身的大汗，那简直就是一场流泪不流血的战争。想到这儿，我不禁翻了个身，轻轻叹了口气。 这时我觉得后背痒痒的，有人在拽我的衣服，我转过头去：“姥姥，您有事儿吗？”那只勉强能动的手还在摸索着。猛地，她拽住了我的被角，吃力地拉着，像以前一样，给我掖被角。那手是那么无力，根本没把被弄好，但她的意思我知道，她还是怕我睡凉了，再做恶梦。我哭了，我抱着她僵直的胳膊哭了。姥姥想说什么，却说不清楚，只见嘴唇微微颤动着，接着两行老泪流了下来。 不久，姥姥就去世了，当她铺金盖银要上车的时候，我挣脱掉大人拉着我的手，冲到担架前为她掖了掖那薄薄的被子，哭着说：“姥姥，天冷，别凉了…… ” 这时我觉得后背痒痒的，有人在拽我的衣服，我转过头去：“姥姥，您有事儿吗？”那只勉强能动的手还在摸索着。猛地，她拽住了我的被角，吃力地拉着，像以前一样，给我掖被角。那手是那么无力，根本没把被弄好，但她的意思我知道，她还是怕我睡凉了，再做恶梦。我哭了，我抱着她僵直的胳膊哭了。姥姥想说什么，却说不清楚，只见嘴唇微微颤动着，接着两行老泪流了下来。 不久，姥姥就去世了，当她铺金盖银要上车的时候，我挣脱掉大人拉着我的手，冲到担架前为她掖了掖那薄薄的被子，哭着说：“姥姥，天冷，别凉了…… ” 体会感动 学习表达 燕子情深 星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了…… 一声凄惨的叫声划破了天空的宁静。我缓缓地睁开眼睛，只见一只家燕倒在了冰凉的地面上，它还不停地颤抖着，使劲地拍打着翅膀，可不一会儿，它便不再挣扎了。 另一只家燕飞了过来，来唤醒它以为熟睡的伙伴。它先焦急地鸣叫着，好似在提醒伙伴：“这里太危险了！快起来，快起来！”但它不知道，它的同伴再也听不到它的呼唤了。那只家燕更着急了，便用力拍打着翅膀，用嘴去啄伙伴……但不管他怎样用尽全身力气东拍拍，西啄啄，它的伙伴仍然纹丝不动。 很快又有一只燕子飞了过来。它啄了啄