第四章了解职业了解环境.ppt

* * 目 录 我们的困惑 劳动力市场现状 有关职业的一些基本事实 职业分类 探索工作世界的方法 分享与练习 《中华人民共和国职业分类大典》 我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献 将我国目前社会职业分为1943个 8大类，66个种类，413个小类 具体确定了各个职业名称 国内职业分类 国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 专业技术人员 办事人员和有关人员 商业、服务业人员 农、林、牧、畜、水利生产人员 生产、运输设备操作人员及有关人员 军人 不便分类的其它从业人员 职业分类大典中的分类 “职业信息网络”（简称“O*Net”） 国外职业分类 O*Net 对工作者的要求 基本技能 可迁移技能 综合知识 教育背景 工作者特征 能力 兴趣 工作价值观 经验上的要求 背景 经验 证书 工作要求 一般工作活动 组织环境 工作环境 职业的具体要求 职业知识 职业技能 任务 机器、工具和设备 职业的特征 劳动力市场信息 职业前景 工资 目 录 我们的困惑 劳动力市场现状 有关职业的一些基本事实 职业分类 探索工作世界的方法 分享与练习 静态的资料接触 出版品 视听资料 行业展览会和人才交流会 网络 机构：学校、政府、 公司 获得职业信息的方法 动态的资料 专业协会/学会 生涯人物访谈 参与真实情境 直接观察 直接工作经验 获得职业信息的方法 发掘社会资源 寻找职场贵人的十个途径 贵人可遇不可求吗？贵人可能就在你身边 职场影子计划 亲自到企业体验职场的真实情况。 企业?选派优秀员工做“导师”，一对一地指导学子顺利完成“影子计划”中的岗位工作 家族职业树 了解自我 寻找生涯人物 结合目标信息设计访谈问题 预约生涯人物 采访生涯人物 用信息加工的观点来分析 生涯人物访谈——流程 生涯人物访谈——内容 工作性质、任务或内容 工作环境、就业地点 所需教育、培训或经验 所需个人的资格、技巧和能力 收入或薪资范围、福利 工作时间和生活型态 相关职业和就业机会 组织文化和规范 未来展望 喜欢这个工作什么 不喜欢什么 对自己进入这个领域有什么建议 结合自身特点 做好访谈前各项准备 关注访谈中的细节问题，突出重点 过程中学会倾听、提问，并做好记录 辩证地分析访谈到的内容 做好资料的整理和讨论交流 生涯人物访谈——注意事项 信息的适时性 信息的客观性和全面性 信息的准确性与可靠性 主观思考 个人从工作中获得的满意度 其他重要他人的感受 对职业信息的评估 精确度 难度 人物访谈 亲友 企业网站 实习 网站 师兄、姐 交流会 获得真实信息 目 录 我们的困惑 劳动力市场现状 有关职业的一些基本事实 职业分类 探索工作世界的方法 分享与练习 推荐网站 中国就业网/ 中华人民共和国人力资源和社会保障部 智联招聘/ 前程无忧/ 麦可思“中国大学生就业报告” /Research/ShowWR 麦可思教育专栏 /mycosblog 中国高等教育学生信息网 / 我国劳动力市场的基本概况有哪些？ 自己所在院系、专业的劳动力市场现状如何？ 有哪些方法可以去了解工作要求？ 工作要求包括哪些内容？ 猜猜这个职业是什么？ 风险很高，有时可能从事强体力劳动 必威体育官网网址性也很高，工作性质和内容不得告诉家人 24小时全天待命，有任务必须随时出现 工资很少，或者没有 全年只有一套小号的紧身工作服 还有比这更好的工作吗？ 靓工介绍 时间:一周工作12小时。 内容:喂鱼、游泳、潜水、划船等。每周写博客、上传视频、接受媒体采访，向全球宣传大堡礁。 工资:半年15万澳元(约合人民币65万元)。 福利:带3个卧室和独立游泳池的住宅，工作者可以携带自己的家人或朋友到岛上一同生活。 澳大利亚大堡礁“护岛人” 形成自己预期的职业库 将浩如烟海的工作世界信息缩小成你的探索范围：职业清单 -自我探索中曾出现的适应职业 -你心目中的理想职业 继续探索你的职业清单：预期职业库 -结合你的能力和价值观再次从职业清单中筛选，最终形成职业库。 例：学生小A期待做商业方面的工作，但具体不清楚，则： 通过性格探索：人力资源管理者，咨询顾问，教师等 兴趣探索：社工、教师、培训人员等 能力探索：教育、销售、客户服务等 价值观探索：服务、自由职业、护理等。 从小A的职业探索的各种选择中发现 教师职业、教育工作出现频次最高 社工、客户服务、服务、护理名称不同，都都明显体现帮助他人的特点。 所以，他的职业首先具有与人打交道，帮助他人的特点，其次有商业性，沟通性的特点 由此可以得出这些特点的职业：如培训、咨询顾问、客户服务等，再进行详细调查。 注意 做决策时，信息不宜多也不能过少