第四章学习道德理论 注重道德实践2013.11.ppt

第四章 学习道德理论 注重道德实践 一、道德及其历史发展 二、继承和弘扬中华民族优良道德传统 三、践行和弘扬社会主义道德 四、恪守公民基本道德规范 封建社会道德 维护封建的宗法等级关系，是封建社会道德最突出的特征。 三纲五常维护封建的宗法等级关系，是中国封建社会最基本的规范。 道德的政治化、宗教化、规范化、理论化是封建地主阶级道德的重要特征。 道德的调节功能进一步强化，道德可以杀人，封建礼教可以杀人。 资本主义社会的道德 个人主义和利己主义是资本主义的道德原则。 自由、平等、博爱是基本的道德规范。 惟利是图是占主导地位的道德规范。 3、道德评价 评价方式有三种：是通过社会舆论、内心信念和风俗习惯来进行的。 举例：上海一工人到澳大利亚干活，与一姑娘接吻，被罚3000美金，原因是吻错了（情人接吻、长辈吻额、一般人吻腮）。 一个民族需要传统 云南有个地方叫文山，文山很穷，有很多个国家级贫困县。但是文山有一个村子却找到了一种特殊的致富门路——拐卖婴儿。曾经一度，全村百分之七十几的成年人都加入了这个新行业，人称拐卖村。 孔夫子说：“礼失求诸野。”当国家的整体秩序丧失之后，还可以到草根处找回社会重建的根基。野火烧尽之后，只要草根尚存，就会春风吹生的那一天。最可怕的是草根烂了。 官员的弄权让我痛恨，而当农民集体地失去了缺省配置的质朴和良善，吃的菜不卖，卖的菜不吃的时候，乃至于有整村贩卖婴儿的事情，则让我脊背发寒。 （二）内容－－－p82-85 尊老爱幼 __公交车让座 （三）、借鉴的西方道德传统 日常生活中的交往礼仪 经济伦理中的合理成分 人道主义思想的合理部分 故事两则 三个女孩在海边玩耍，她们头戴帽子，身穿裙子，分别来自中国、美国和日本。 一阵海风吹来，中国女孩两手去抓裙子；美国女孩两手去抓帽子；日本女孩一手去抓裙子，一手去抓帽子。 故事两则 两个饥饿的中国人得到一个面包，二话不说，两人对半分着吃。 两个饥饿的美国人得到一个面包，其中一个对另一个说：“反正两个人分着吃都吃不饱，不如我们打个赌，谁赢了谁就享用这个面包”。 分粥：七个人分一锅有限的粥，你有什么办法实现最大的公平与和谐? 方法1：拟定一个人负责分粥事宜。结果总是主持分粥的人碗里的粥最多最好。 方法2：大家轮流主持分粥，每人一天。结果是每个人在一周中只有一天吃的饱而且有剩余，其余6天都饥饿难挨。 方法3：大家选举一个信得过的人主持分粥。开始这位品德尚属上乘的人还能基本公平，但不久他就开始为自己和溜须拍马的人多分。 方法4：选举一个分粥委员会和一个监督委员会，形成监督和制约。公平基本上做到了，可是由于监督委员会常提出多种议案，分粥委员会又据理力争，等分粥完毕时，粥早就凉了。 方法5：每个人轮流值日分粥，但是分粥的那个人要最后一个领粥。令人惊奇的是，在这个制度下，7只碗里每次的粥都一样多，就象用科学仪器量过一样。 提示： 在文化传统上，中国人似乎倾向于采用第3种方式，中国人相信德性的力量； 西方人则更倾向于第5种方式。西方人相信，每个人都是自私的，只有制度才可以体现公正。 1、社会主义道德要以为人民服务为核心 （2）怎样把握为人民服务这个核心？ 2、社会主义道德的五个基本要求 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 （一）我国公民道德基本规范—标准 1.爱国守法 2.明礼诚信 南京冠生园：2001年“陈馅事件” 3.团结友善 4.勤俭自强 5.敬业奉献 大学校园诚信行为的缺失 1.缺乏诚信，背信违约 2.抄袭成风，蒙混过关 3.考试作弊，屡禁不止 4.求职履历，“掺水”成风 5.助学贷款，处境尴尬 6.违反校纪，无视校规 银行将中国石油大学欠贷大学生告上法庭 由于未按合同约定归还来自银行的国家助学贷款，中国石油大学北京校区的23名本科毕业生被中国建设银行北京昌平支行告上了法庭。银行要求解除双方借款合同，并要求学生归还所借款项的本金和利息。 中西方传统道德比较 中国 重整体 重“义” 重协调 重内省 西方 重个体 重“利” 重进取 重外律 教学内容 三、弘扬社会主义道德 （一）社会主义道德与社会主义市场经济 （二）社会主义道德建设的核心和原则 道德进步是社会主义市场经济发展的要求 1、有中国特色的社会主义市场经济，需要相应的道德理念与道德原则。 2、社会主义市场经济是道德经济。社会主义市场经济是法制经济，也是道德经济、信用经济。 （一）社会主义道德与社会主义市场经济 教学内容 在经济领域缺乏诚信的现象仍十分突出 教学内容 社会主义市场经济对道德进步的双重效应 1、社会主义市场经济对道德进步的正面效应： 自立意识、竞争意识、效率意识、民主法律意识、开拓创新意识。 2、社会主义市场经济对道德进步的