第四讲：儿歌、儿童诗、谜语(一).ppt

第四讲 儿歌 儿童诗 谜语 吴新锋 本讲主要内容 儿歌的含义 儿歌的特点和作用 儿歌的内容、艺术形式和创作 一 儿歌的含义 儿歌是以低幼儿童为主要对象，以韵语描述一件或数件事物的、生动活泼富有情趣的歌谣。 对象：低幼儿童，形式：韵语， 歌谣：歌，“曲合乐曰歌”； 谣，“徒歌曰谣”； “有章曲曰歌，无章曲曰谣” 二 儿歌的特点和作用 （一）儿歌的作用 1、情感教育的纽带 （1）联络加强孩子与亲人、孩子与孩子之间的感情 （2）从生理机制上，刺激和促进他们的神经发育 （3）获得情感的满足和发泄 （4）郭沫若：“人的根本改造应当从儿童感情教育、美的教育入手。” 二 儿歌的特点和作用 （一）儿歌的作用 2、启迪心智 认识世界、了解世界的启蒙者。 3、语言能力和思维能力的培养 语言能力 思维能力 二 儿歌的特点和作用 （二）儿歌的特点 1、单纯、浅显。 《北京儿谣》：“水牛，水牛，先出犄角后出头。” 2、简短、易唱。 《幺妹幺》：“幺妹幺，拣柴烧，自己拣，自己烧。” 3、节奏明朗。 三 儿歌的内容、艺术形式和创作 （一）内容丰富，随着历史社会的时代变迁，内容也会发生变化 （二）艺术形式：随着内容变化而不断发展 （三）儿歌创作： 三 儿歌的内容、艺术形式和创作 （二）艺术形式 1、摇篮曲：摇篮歌或催眠曲，或抚儿歌。 由母亲或其他亲人吟唱的、最早进入婴儿生活领域的文学样式。 莱蒙托夫：俄罗斯诗人，《摇篮曲》 三 儿歌的内容、艺术形式和创作 《摇篮曲》 睡吧，我可爱的小宝宝； 睡吧，睡吧！ 明月静悄悄， 把你摇篮儿照， 我给你讲故事， 给你唱歌谣， 你闭上眼睛快睡觉。 睡吧，睡吧！ 三 儿歌的内容、艺术形式和创作 2、游戏歌 游戏是儿童最正当的行为。——鲁迅 游戏是儿童认识世界的途径。——高尔基 《虫儿飞》 虫儿虫儿虫儿飞，飞到南山喝露水； 露水喝饱了，回头就跑了。 游戏歌种类多，形式富于变化，在儿歌中比重很大，甚至是幼儿口头最多的儿歌。 三 儿歌的内容、艺术形式和创作 2、数数歌 数字与文学巧妙结合的歌谣。 知识性、教育性 《五指歌》 一二三四五，上山打老虎； 老虎打不到，打到小松鼠； 松鼠有几个，让我数一数； 数来又数去，一二三四五。 三 儿歌的内容、艺术形式和创作 3、数数歌 《十条腿》 小黑鸡两条腿，大黄牛四条腿； 蜻蜓六条腿，蜘蛛八条退； 螃蟹十条腿，蚯蚓鳝鱼没有腿。 《数蛤蟆》 * *