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管仲列传公开课教案
《管仲列传》教案
执教者:孟星星 2015.11.06
教学目标
1.积累常见的文言词语和文言句式,翻译重点语句。
2.欣赏管仲的人格魅力,体会管鲍之交的真诚可贵。
3.了解管仲从政取得成功的主观和客观原因。
教学重点
了解管仲从政取得成功的主观和客观原因。
教学难点
理解司马迁对管仲的看法及创作本传的意图。
课时安排:2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
友谊是人世间最珍贵的东西,历史上多少动人的知音故事,成为了千古流传的佳话 。而这幅楹联的主角管仲,和友人鲍叔牙的故事,更是定格为成语——管鲍之交,成为亲密无间、彼此信任的好朋友的代名词。
财富不是朋友,而朋友却是财富。—(希腊)斯托贝
今天,我们来共同学习《管仲列传》
二、整体感知
1、听录音,正字音,明句读,悟情感。
⑴颍( ) ⑵鲍( )
⑶匡( ) ⑷衽( )
⑸桓( ) ⑹贾( )
⑺仓廪( ) ⑻召( )忽
■诱思讨论(合作学习)
重点词语整理
少时常与鲍叔牙游(结交,交往)
管仲贫困,常欺鲍叔(欺诈,占便宜)
鲍叔终(始终)善(友好、亲善)遇(对待)之
齐桓公以霸(称霸)
吾始(当初)困(贫穷)时,尝与鲍叔贾(做买卖)
九合(联合,会集)诸侯,一(完全)匡(扶正)天下
鲍叔不以我为不肖(没有才能)
通货(交换商货。通,流通、交换。)积财
下(颁布,下达)令如流水之(至,往)原(宽广平坦之地)
俗之所否(非,反对、讨厌),因而去(废除,革除)之。
慎权衡(衡量,比较。权,秤锤;衡,秤杆。)
鲍叔遂进管仲(举荐,推荐)
管仲既任政相(治理)齐,以(凭借)区区(小、少,微不足道。)之齐在海滨,
故论(主张,学说)卑(平易,浅近)而(连词,表因果)易行
(二)指出下列句中词类活用的词语
1、齐桓公以霸(名作动,称霸)
2、管仲既任政相齐(名作动,做宰相,一说“治理”)
3、公子纠败,召忽死之(为动用法,为……而死)
4、知我不羞小节而耻功名不显于天下也(意动用法,以…为;羞以……为耻)
5、通货积财,富国强兵(使动用法,使……富,使……强)
(三)、判断特殊句式
1、管仲囚焉(被拘禁,意念被动)
2、管仲既用(被任用,意念被动)
3、齐桓公以(之)霸。
4、于齐任政(介宾作状语后置)
5、分财利多自与(宾语前置“与自”)
6、管仲夷吾者,颍上人也。
7、生我者父母,知我者鲍子也。
8、不以(之)为言。
9、吾尝三仕三见逐于君(被动句)
■重点点拨(方法学习)
文言文中被动句的类型
⑴身死人手,为天下笑
⑵重为乡党所笑
⑶若属皆且为所虏
⑷不拘于时
⑸十万之众,受制于人
⑹秦城恐不可得,徒见欺
⑺臣诚恐见欺于王而负赵
⑻风流总被雨打风吹去
⑼洎牧以谗诛,邯郸为郡
规律揭示:
A、用“为” “……为……所” “为所”表被动
?B、用“于”“受……于”表被动
?C、用“被”表被动
?D、用“见”“见……于”表被动
?E、无标志被动句,根据上下文判断
■及时训练(巩固学习)
翻译下列句子:
九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也.
多次会合诸侯,匡救天下,都是管仲的谋略。
2、吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也
我被关在深牢中忍辱苟活,鲍叔不认为我无耻,他知道我不会为失小节而羞,却为功名不曾显耀于天下而耻。
3、仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固。
粮仓充实就知道管仲在齐礼节;衣食饱暖就懂得荣辱;君王的享用有一定制度,六亲就紧紧依附。
第二课时
检测1-3节中重点词句
1、下( )令如流水之( )原( )
下,颁布,下达.之, 至,往.原, 宽广平坦之地
2、吾尝三仕三见逐于君 译文:管仲曾多次作官,多次被国君辞退
■诱思讨论(合作学习)
齐读课文4-5节,梳理字词句
(一)重点词语解释
管仲因而令燕修(遵循,实行)召公之政
语(俗话、谚语或古书中的话)曰“将顺(顺势促成)其美(形作名,美德),匡救(匡正补救)其恶(形作名,过错)
(二)指出下列句中词类活用的词语并解释
桓公欲背曹沫之约,管仲因而信之(使动用法,使…守信用)
(三)判断特殊句式
1、 闻道百 以为莫己若者 我之谓也
听说了上百条道理便认为天下没有人能比得上自己的,说的就是我啊?
2、岂管仲之谓乎?
这难道不是说的管仲吗?
(四)难句翻译
1、岂以为
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