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师语：运用之妙，存乎一心。 路边的风景 初三（5） 陈曦 转眼间进入初三，生活就象一条直路，简单得令人乏味。路边的风景也无人去看。 始终保持着宿舍，教室，食堂三点走一线。从宿舍急匆匆走到教室去学习，再从教室跑到食堂吃饭，再从食堂到宿舍。如果人人不需要吃饭休息了，那么也许就总待在教室里。夹着书，低着头，看脚步嗒嗒向前，在人群中穿梭，多节约一秒在路上，就可能多学一个单词，所以路走直线，谁还会在路边慢悠悠地走？这个生活就象嚼口香糖，明明嚼烂了，还是一遍遍重复，越来越乏味。（比喻满贴切的） 我走在路上，准确的说是跑在路上，一片树叶一下子打在我的脸上，我拾起叶子，心中很发怒，因为我差点倒下。（这也太夸张了吧？好歹是个人啊，怎么也不会被一片叶子刮倒啊？）我看着那棵树，在微风中看着那几片枯黄的树叶，在抖索着。风好大，吹得脸冰凉，几片树叶又从身边飞过，秋天要过了，我突然意识到。几天前我还以为是夏天，要不是感到寒冷才认为到了秋天，可是，树上那少得可怜的叶子告诉我，马上要转冬了，现在是几月份了呢？（从夏天一下子就到了冬天，这不太符合逻辑，就天天学习也不直于连身上穿多少也衣服都不知道吧？【师语：我也有与作者同样的感受，今年对于秋的印象就很淡薄】）我为什么连冬天的来到也不能察觉呢？四季的变化却那么迟钝呢？（这句好象不够通顺啊。【师语：时间的紧张，空间的狭小，与自然的疏远，人就会有此感觉】） 如果不是这树叶，我还不知道四季的变化。但如果没有这树叶，我是否只沉浸在我自己所走的路中。（过渡很自然。）树不会长在路中，风景只给那些走弯路的人看，（切题。）面对紧张的学习，我们是否去看看路边的小草是否青葱，路边的柳树是否发芽，是否去看看老师的辛劳，父母的心灵，同学的微笑，是否看看人生路上一切美好的东西呢？ 当我们青春的回忆只留下试卷和课本，那有什么意义可言，当年老时回忆过去只留下空白的答卷，那人生就象一杯白开水般无味。（挺经典的，引用很到位。） 停下脚步，不要错过路边的风景，把路走长弯，把美好保存。（点题） 一丝惬意心中来 07届6班张晴溶 母亲睡了。 以一种很小心的姿态睡着，因为这种姿势最易于醒来，最易于醒来后的做事。 橘黄的灯光从背面打来，就这么流淌在母亲身上。我看着灯光为母亲交织出温馨的背景，心疼地看着，却又想了很多。 芝麻的香醇 曾几何时，学习开始越来越紧张，曾几何时，头发开始掉落。 于是我向你抱怨，抱怨科目的众多，抱怨头发的掉落，转身投入到学习中，连自己又都忘了。 晚自习下，很晚我出了校门。 回到家，一直在房间里看电视的你此时却在厨房里忙着什么，书包刚放下，取而代之的是你端来的保温杯。 端在手中喝着，杯里细小的芝麻颗粒在水中打着旋，氤氲出的热气里袅绕着芝麻的香甜。喝一口，细小的芝麻充溢着整个味觉。 鲜香的鱼汤 桌角，一碗香气四溢的鱼汤。 母亲早早的起来为我煮汤，为的是煮一碗新鲜的鱼汤，为的是我不喝冷掉的鱼汤。 乳白色的鱼汤微微的露出嫩嫩的豆腐块。 她说，鱼汤要趁热喝，冷了就腥了。 她还说，鱼汤有利于补脑，最近学习紧张，多喝点。就这样唠叨着，满足的看着我。 静静的躺在母亲身边，闭上眼，任母亲身上的味道，拉扯着我的思绪。 淡淡的甜蜜，一丝幸福，惬意地从心中涌出，紧紧包围着熟睡的母亲与我。 我很幸运 2007级3班 谷承甫 我很庆幸自己在这个世界上。因为在这个世界上，总会有人在默默地为我付出她的爱，所以我经常对自己说：“我很幸运”。 从前，我是个怕黑的小孩。在漆黑的夜里躺在床上时，总会想起那些故事里可怕的怪物。常常是躺下又坐起，坐起又躺下。照镜子时脸色苍白，神情恐惧，恐怕鬼见了都不敢靠近我了。这时，奶奶总会说：“把灯打开睡吧”。我就像得到了赦免似的，将灯打开。小小的台灯散发出柔和的光茫。在黑夜里静静的亮着。尽管眼睛不舒服，但睡得很安心。 第二天，阳光将屋子照亮，我惊异台灯怎么关了。“晚上醒来就把它关了，免得浪费电。”奶奶平静地说。“哦。”我同样轻描淡写地点点头，表示明白。从此，每天晚上总是开着灯睡觉。就这样过了几个月，妈妈知道了，很不满意：“你奶奶不喜欢开灯睡，有光就睡不着。再说，晚上开灯睡觉对身体不好。” 于是，这天晚上没有开灯。奶奶见了，却问道：“怎么不开灯睡觉？”“对身体不好。”“去开，没这灯，我还睡不着觉呢！”奶奶“怂恿”我。我本来因为没有灯光而吓得在被窝里颤抖，一听奶奶的话，便开心地起来开灯。 这天晚上，半夜醒来，不知几点，但天很黑，估计有十二点了吧。桌上的白灯依旧亮着，小小的却令人安心。这时，奶奶起床了。我赶紧闭了眼，将眼睛眯成一条小缝，偷偷地看。奶奶轻身起床，查看我是否踢掉被子，帮我理好被子后又轻声走来，仔细地看着我，透过眼缝，可以看见奶奶眼里充满了血丝。见我没反应，奶奶便把台灯关了。在黑暗中，不一会儿便传来了奶奶轻微的鼾声。