国立交通大学课程纲要-国立交通大学通识教育中心.doc

國立交通大學通識課程綱要 永久課號： (辦公室用) 開課單位 通識教育中心 授課教師 黃凱風 授課學期 96 學年度 1 學期 課程名稱 諾貝爾獎與二十世紀物理 人數上限 60 英文名稱 Nobel Laureates and Twentieth –Century Physics 學 分 數 2 上課時數 2 先修課程 課程目標： 由諾貝爾獎了解二十世紀物理之重要發展與其對現代科技之衝擊 課程綱要： X-ray 相關之諾貝爾獎:1901年 X射線的發現，1914年 晶體的X射線繞射，1915年 X射線 晶體結構分析，1924年X射線光譜學，1927年 康普頓效應 原子與量子物理: 1918年 電磁輻射能量量子之發現，1921年 光電效應，1922年 原子結構和原子光譜，1925年 Franck-Hertz 實驗， 1929年 電子的波動性，1932年 量子力學之創立，1933年 原子理論新形式，1937 年 電子繞射，1954年 波函數的統計詮釋 電子軌道運動、自旋與磁矩: 1902 年 Zeeman 效應的發現與研究， 1943 年 分子束方法和質子磁矩，1944 年 原子核的磁性，1945年 鮑利不相容原理，1952年 核磁共振，1955年 Lamb位移與電子磁矩，1965年 量子電動力學的發展 光學與光電: 1907年 光學精密量測與光譜學的研究，1930年 拉曼效應，1964年 微波激射器和雷射的發明，1971年 全相術的發明 超導電性: 1913年 低溫的物質特性，1972年 超導電性理論，1973年 穿隧現象合約瑟夫森現象的發現，1987年 高溫超導電性 凝態與半導體物理: 1956年 電晶體的發現，1962年 凝態物理， 1985年 量子霍爾效應，1998年 分數量子霍爾效應的發現，2000年 半導體異直接面結構及積體電路 放射線與核物理: 1903年 放射線的發現和研究，1935年 中子的發現，1936年 宇宙輻射和正電子的發現，1938年 中子輻射產生新放射性元素，1939年 迴旋加速器的發明 高能粒子物理: 1959年 反質子的發現，1976年 J粒子，1984年 W和Z粒子，1995年 微中子和重輕子的發現 教科書目或指定閱讀： 參考書目： 1. “Nobel Laureates and Twentieth –Century Physics” Mauro Dardo, Cambridge University Press 2004 2 科學的榮耀 諾貝爾物理獎百年回顧 課程要求及評分標準： 期中及期末報告 授課進度： 週次 授課內容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 教法： 授課模式： ˇ 課堂講授 □ 網路完全非同步教學 □ 網路混合式教學 □ 網路輔助教學 □ 即時視訊 □ 其他︰ 學習活動： □ 分組討論 □ 上台報告 □ 實習／實驗 □ 參觀／訪問 □ 原野調查 □ 專題製作(分組) □ 繳交作業 □ 同儕互評 □ 考試測驗 □ 其他： 教學媒體： □ 黑板 □ 投影機(投影片用) □ 電腦 ˇ單槍投影機 □ 網路 □ 電視 □ 錄放影機 (VHS/Beta) □ 其他： 其他說明：