地质-地球物理复合专业测井教学优化设计与探索 - 中国地质教育.PDF

中国地质教育 78 CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION 2013年第4 期 教学研究与改革 地质-地球物理复合专业测井教学优化设计与探索 谭茂金，邹长春，徐敬领，景建恩     中国地质大学 （北京）地球物理与信息技术学院，北京 100083 摘  要：近年来，针对复合专业人才的培养目标，一些地质高校开辟了地质-地球物理复合专业。由于学时 少，内容多，如何有效地开展测井教学是一个值得研究的课题。该课题以地质-地球物理复合专业培养目标 和专业需求为准则，合理安排教学内容和设置教学计划，开展教学方法和教学技术的探索。研究了比较、类 比、导入与归纳等教学方法和 “黑板演绎+ 多媒体+仪器与图件+实例探究”的 “多合一”教学技术。通过课 上发问、课后作业、期末考试来检查教学效果，最终形成一套面向复合专业学生的知识面宽、联系有机、特 色鲜明、富有张力的课程教学方法，实现课程的教学互动与教学相长。 关键词：地质-地球物理复合专业；教学方法；教学效果 G642 A 中图分类号： 文献标识码：     文章编号：1006-9372 （20 13 ）04-0078-05 针对国家对复合型地学人才培养的迫切需求， 特点合理设计，教学方法和教学技术要能够满足课 中国地质大学 (北京 ) 等地质院校近年来设立了 程内容多、学时少、范围宽的教学工作，能够有效 地质- 地球物理复合专业，旨在培养利用地球物 地提高教学质量。当然，这个教学研究对于拓展测 理理论与技术开展地质理论研究、矿产勘查以及 井学科的应用领域，培养地质- 地球物理复合型人 地球深部探测等跨学科科学研究的创新人才 [1] 。 才更好地服务于国民经济各项事业具有重要意义。 地球物理测井是应用地球物理的一门重要学科， 一、 课程教学内容设计 [2] 也是井中地球物理中不可或缺的重要勘探手段 。为 地球物理测井是在钻孔中进行的各种地球物 此，“地球物理测井”一直是地球物理学 (勘查技术 理勘探方法的总称。测井的研究对象是井眼周围 与工程）、矿产普查与勘探以及石油工程专业的必修 的地层，通过测量仪器直接获取地层原位的电学、 课程，其教学内容包括测井方法理论、仪器、解释理 声学、放射性等信息，达到岩性识别、储层划分、 [3] 论与应用 。所有石油院校均开设测井原理、测井仪 物性参数计算的目的。因此，测井技术被誉为是 [5] 器、测井解释等三门课程，地质院校开设测井原理、 深入地下的”显微镜” 。测井的基础理论是物理 测井处理与解释，有的院校将 “测井原理与解释”合 学，其工作方法是数据采集和数据处理，通过分 并为一门课程。然而，这些课程的教学主要面向油气 析获取的地球物理信息，可广泛地应用于石油天 能源的需求，围绕油气测井和储层解释应用。新设立 然气、煤田、金属等资源的勘探和古环境、古气 的地质- 地球物理复合专业不仅要面向针对油气资源 候、古应力等井中其他地球物理研究。 的勘探和其他矿产资源勘探 (如金属和非金属测井）， 针对地质- 地球物理复合专业学生的专业需 而且要面向其他领域科学研究的需要，如大陆科学钻 求、培养目标以及该课程的基本理论与体系，安 探测井工程、地震科学钻探测井工程以及针对气候、 排一门课程，称之为 “地球物理测井教程”，教学 环境、海洋等的科学钻探等，这些领域的科学研究需