《毕业设计(论文)》课程标准(计算机辅助设计与制造专业、数控技术专业、机电一体化专业).docVIP

《毕业设计（论文）》课程标准 课程名称：毕业设计（论文） 课程编码： 学分：3 总学时：84 适用专业：计算机辅助设计与制造专业、数控技术专业、机电一体化专业 一、前言 1.课程性质 《毕业设计是CAD/CAM专业的基本理论知识。 （4）掌握CAD/CAM软件应用，产品设计的专业/CAM软件进行产品造型设计的能力。 (5) 具有数控加工编程和操作的能力。 (6) 具有设计和制造中等复杂程度产品或模具的能力。 (7) 具有阅读本专业外文资料的基本能力，具有获取信息、自我继续学习的能力。 (8) 具有一定的生产管理方面的基本能力。 素质目标 (1) 具有科学的世界观，人生观，价值观和爱国主义，集体主义，社会主义思想，具备良好的职业道德和行为规范，成为懂法守法的公民。 (2) 具有一定的文化艺术修养，较严谨的逻辑思维能力和准确的语言、文字表达能力。 (3) 有良好的心理素质，能够经受挫折，不断进取；具有敬业精神，并在工作中有一定的社交能力，适应环境的能力。 () 具有全局观念和组织协调能力，并具有一定的质量意识和安全意识。 () 具有创新和开拓精神，并具备技术知识更新的初步能力和适应岗位需求变化的一般能力。 四、实施建议 4.1教学组织形式与实施建议 ⑴ 毕业设计（论文）可在校内或校外进行，也可以采取校内、校外结合方式。对于结合生产任务的课题，可请校外人员指导。对于校外进行的方式，学校配备的指导教师，要经常了解设计（论文）的进程，及时解决出现的问题。指导教师应采取集中指导与个别辅导相结合的方式，让学生独立思考和完成任务，对学生高标准、严要求。 ⑵ 毕业设计各阶段的时间分配可根据具体题目由教研室和指导教师协商合理安排。 ⑶ 指导教师应认真履行指导教师职责，及时下发书面的毕业设计（论文）任务书，指导学生做好资料收集、分析与实训准备和毕业设计（论文）开题报告，定期检查学生的工作进度及所完成的工作质量，及时答疑解惑，有计划地对学生的毕业设计（论文）提出修改意见。毕业设计（论文）过程中，学生应定期向指导教师汇报工作进展情况。 ⑷ 学生做完毕业设计（论文）后，必须全员答辩，未参加答辩的学生不能获得毕业设计（论文）成绩和学分。由教研室分成若干个答辩小组进行答辩，小组答辩可采取口答与笔答相结合的形式进行。 4.2教材选用与编写建议 1、所有先导课程教材。 2、机械设计手册、夹具设计手册、模具设计手册。 3、机床、刀具、量具、夹具产品样本。 4、数控系统（机床）编程手册。 4.3考核评价建议 1．考核方式 毕业设计（论文）的成绩，分为论文质量评阅成绩和答辩成绩两部分，论文质量占70%，答辩成绩占30%。答辩过程主要包括：对论文内容表达清楚，语言简练，重点突出，回答问题正确等。 2．成绩评定 根据百分制成绩，按成绩等级分为优秀（90-100）、良好(80-89)、中等(70-79)、及格(60-69)、不及格(0-59)五个等级。 4.4课程资源的开发与利用建议 建议开发相配套的毕业设计网站，公布典型的毕业设计案例，方便学生的课外学习和思考。 4.5教学条件配置建议 毕业设计（论文）的指导教师一般要求有中级以上职称或技师以上职业资格，并有一定的企业工作经验。实训基地的设备配置、软件等应按教学要求定期更新。 4.6其它说明 毕业设计（论文）的撰写要求，毕业设计说明书（毕业论文）要求内容明确，层次分明，文句通顺，图表清晰、齐全，设计说明书一律用A4纸按规定格式编写打印。应包括以下主要内容： （1）毕业设计题目（即说明书封面）；（2）目录；（3）中文摘要（不少于300汉字）；（4）任务书；（5）开题报告；（6）前言；（7）正文（5000字以上。包括：工艺分析，设计计算，零件的造型、模具结构的设计、产品图、模具图，模具安装调整、加工等应注意的问题，生产时会出现的废品情况，结束语等）；（8）参考文献 五、附录 执笔人： 审核人： 1