内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学人教版九年级语文上册课件：1-1沁园春雪2.pptVIP

活动一：初识文章 知识卡片一《沁园春·雪》的作者 毛泽东： 字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 知识卡片二《沁园春·雪》的文体特点 1、 词：由古诗发展而来的可以配乐歌唱的文言诗歌体裁。 2、“沁园春”是词牌，词牌表示词的格式，这种格式规定写114字。 3、“雪”是词题，词牌下表示词的内容。 4、曲终叫“阕”， 《沁园春·雪》分为前后两片。 知识卡片二《沁园春·雪》的创作 1.长征途中，遵义会议确立毛泽东在当和军队中的领导地位。 2.1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对雪原壮景，触景生情，写下了这首壮词，抒发了无产阶级革命英雄的壮志豪情。 知识卡片四：《沁园春·雪》的表达特点 1、 领字：在词中起呼领下文，形成层次的字叫“领字”。《沁园春·雪》有两个领字，“望”“惜”。 2、 对仗：诗词中的对偶叫对仗。对仗指两句相对，上句叫出句，下句叫对句。“沁园春”格式一般都用较多的对仗。 知识卡片五：关于《沁园春·雪》的评价 这首诗，画面壮阔，意境雄浑，气势磅礴，雄健豪放，是中国词坛杰出的咏雪抒怀之作。 活动二：了解文意 . 读准字音： 北方的风光，千万里天地封冻，千万里雪花飘飞。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫的一片；大河上下，顿时失去了滔滔水势。银山像一条条银蛇在舞动，高原上的丘陵好像白象在奔跑，它们都想着与老天比较高下。要等到晴天之时，看那红日和白雪交相辉映，格外艳丽多姿！ 江山如此媚娇，引得无数英雄争相倾倒。可惜秦始皇和汉武帝，略差文学才华；唐太宗和宋太祖，稍逊文学锋芒。称雄一世的成吉思汗，也只会拉弓射大雕。这些人物都消失了,称得上建功立业的英雄人物，还得要看现在啊！ 3.概说文本。 要求：用对仗的方式概括。 如： 上阕：写景，纵横千万里，大气磅礴。 下阕：议论，上下几千年，气雄万古。 活动三：训练朗读 一、读准字音、停顿： 1、读出节奏 ( /） 2、读出停顿（//) 3、读出重音 ( .) 4、读出感情(语气、语速、语调） 沁园春·雪 毛泽东 北国 / 风光⌒，（豪迈，高而慢） 千里 / 冰封，（拉长） 　 万里⌒ / 雪飘△～。（高昂）　 望⌒ // 长城内外，　 惟余 // 莽莽⌒；大河 / 上下， 顿失 // 滔滔△～。（高昂） 山⌒舞 / 银蛇(↗)，　 原⌒驰 / 蜡象（↘），　 欲与天公⌒ // 试比高△。（高昂）　 须 / 晴日，　 看 // 红装素裹⌒，　 分外 / 妖⌒娆△～。 （慢） 第一步：读出若干字的力度。 建议你这样读——读出字词句的力度，这是气象雄浑，大气磅礴的伟人诗词，因此要“力度（读）”。 第二步：读出若干字的长度。 学生在重读地方“望”“惜”“分”“看”“数”等字上做记号。 第三步：读出几个句的高度。 活动四：选点欣赏 文本共是114个字，作者遣词造句的功力极高，字字珠玑。 同学们试从文中找出最值得品析的字，欣赏它们的表现力。 示例：“ 望”字，既表现了诗人登高望远的高大形象，又写出了诗人的辽阔视野； 教师小结： “封”字用得好，写出了山河的宁静肃穆； “飘”字用得好，写出了飞雪的飘逸柔美； “舞”字用得好，写出了群山的逶迤曲折； “驰”字用得好，写出了雪中的丘陵美姿； “欲”字用得好，写出了人物的勃勃雄心； “竞”字用得好，写出了英雄的动人风采； “惜”字用得好，写出了诗人的超凡气概； “看”字用得好，写出了诗人的豪情满怀。 咏雪诗句集锦 演读课文 齐： 江山如此多娇，↗ 引无数英雄竞折腰 男： 惜秦皇汉武，↘（低沉） 略输文采；（慢） 女： 唐宗宋祖， 稍逊风骚（慢） 男： 一代天骄， 成吉思汗， 齐： 只识弯弓射大雕↘（低，慢） 男女领： 俱 往矣──，（慢，拉长） 齐： 数风流人物↗ 还看今朝（高昂，坚定） 欣赏诗歌的四个乐章 赏析