美术学院“十二五”发展规划(修订稿).docVIP

美术学院“十二五”发展规划（修订稿） 为全面贯彻落实科学发展观，进一步提高美术学院办学水平，依据《商丘师范学院“十二五”发展规划纲要》、《商丘师范学院重点专项规划》和《商丘师范学院专项规划》提出的任务目标，结合美术学院学院的实际情况，在办学定位、学科专业建设、师资队伍建设、教育教学、人才培养、科学研究、合作交流等方面进行认真总结、深入分析、科学谋划，特编制美术学院学院“十二五”发展规划。 一、发展基础和发展机遇 （一）、现状 1.美术学院的基本状况和各项工作取得的成就 --办学条件 经过十年的发展，美术学院现有10000多平方米教学场地，教学科研仪器设备总价值80余万元，资料室藏书4000余册，音像资料资料200余种；设有微格教学实验室、版画实验室、雕塑实验室、电脑美术实验室、电窑实验室、书画临摹实验室、书画装裱工作室等。另外还建有教育实习基地、就业实习基地、写生实习基地二十个，已经具备较好的办学条件。 --师资队伍 学院现有教职人数57人，其中专任教师42人，副教授8人，讲师18人，助教16人，其中高级职称人数占教师总数的19％；具有博士学位教师1人，占教师总人数的2.4％；具有硕士学位教师22人，硕士以上学历的教师占教师总人数的54.8％；另外，在读硕士10人。在教师队伍中，中国美术家协会会员5人、中国书法家协会会员3人；省级美术家协会、书法家协会会员15人；校级教学名师1人，校级教学骨干1人，校级教学新秀4人，校级青年教师教学大赛获奖者4人，校级中青年骨干教师5人，校级教学团队1个。 --学科专业。 1）、学科建设情况 美术学院经过近十年的发展，在学科建设方面取得的了一定成绩。根据教育部新的学科调整目录艺术学变成门类后，经过 2011年我校进行院系调整，美术学院现有专业主要涵盖美术学、艺术设计学和艺术学理论等三个一级学科，在中国画、油画、版画、漆画、雕塑和外国美术史、中国美术史、美术教育、中国民间美术等学科有重要进展和积淀，尤其是在版画、漆画、美术教育、中国民间美术、中国画、油画、外国美术史、书法等学科形成较强实力，积累较多成果 ，在省内外产生一定影响，中国画学科曾申报为校级重点学科建设对象。美术学专业2011年被评为校级特色专业建设对象。 2 ）、专业建设情况 ⑴专业设置日趋完整 美术学院现有美术学（师范类）、美术学书法方向（师范类）、绘画、雕塑等4个专业（含方向）和1个美术教育专科专业，美术学、绘画等2个专业共设置了4个专业限选方向。现有专业设置日趋完善，专业布局渐趋合理。 ⑵专业培养目标定位基本准确，人才培养方案渐趋科学。 经过多次的调整修改，美术学等专业的人才培养方案逐渐符合培养全面发展、注重创新意识和美术创作能力的培养。课程结构和课程设置渐趋合理。《美术学》专业2011年被评为校级特色专业建设对象。绘画、雕塑专业的人才培养方案更加符合社会对实用性艺术人才的培养需求。 ⑶师资队伍建设取得较大进展。 高职称、高学历的教师比例逐年提高。现有专职教师42人，其中副高级以上8人占19%，讲师18人占42.9%，助教16人占38.1%；博士1人，硕士学位以上教师24人占57.1%，绘画、美术学等专业的师资队伍结构渐趋合理。建设了一个《书法》校级教学团队和《油画》、《版画》两个院系级教学团队。现有《美术教学论》《中国人物画》《外国美术史》等三门校级精品课程。注重青年教师培养。教师的科研创作水平有较大提高。 ⑷教学管理日趋规范，教学管理制度健全，教学监控严格。学分制教学改革取得了一定成绩。改革了《野外写生》、《艺术考察》《毕业创作（设计）》等实践课程，实践教学体系较为完善。 ⑸探索了符合美术专业特点的教学模式改革。初步实行导师工作室制，开设了《美术教育实验班》《版画创作实验班》、《漆画创作实验班》《书法实验班》等4个教改实验班，成效显著。提升了教学质量。美术学专业初步形成了一定的办学特色。 ⑹实验室和实践教学基地建设取得进展。已建设《版画实验室》等10个专业实验室和20多个实践教学基地。 --人才培养 美术学院有在校学生 1335 人。加上国际教育学院美术教育专业85人，共1419人，有 50 个教学班（画室）。其中本科生1234人，专科生121人，（美术学专业学生人数788人，绘画专业学生197人，雕塑专业21人，美术学书法教育方向228人。美术教育专业121人）。与英国伍斯特大学联合招收美术教育学生85人。 近年来，注重教育教学改革，先后按照教育部新课程改革要求，修订美术学等专业人才培养方案，不断完善”2+2”和“1.5+2.5”的人才培养模式 ，初步实现了按学生兴趣和专业方向分流培养。初步实行了导师工作室制，创新拔尖人才培养模式教学改革取得了明显进展，开设了4个教改实验班，成效显著。改革实践教学的模式和管理方法；改革了