小叮当如何数数儿二进位表示法-资讯科学主题式探索计画.PDF

小叮噹如何數數兒 二進位表示法 暨南大學 林育慈 教授 設計團隊 臺北市立東湖國中 翁禎苑 老師 資訊工業 策進會 曾禹復 程式設計師 適合年級 國中 主題摘要 利用編碼與解碼的遊戲和操作活動工具「小 叮噹的 0 與1」，讓學生瞭解二進位的應用， 學習與其他數字系統的轉換，進而認識電腦 的資料表示方法、儲存單位。 主題名稱 小叮噹如何數數兒？二進位表示法 適用年級 總教學時間 總教學節數 國中 135 分鐘 3節 (每節45 分鐘) 關鍵字 二進位、數字系統、資料表示、訊息傳遞 主題摘要 利用「編碼與解碼的遊戲」讓學生瞭解二進位的應用，學習與其他數字系統的轉換，進而認識電腦 的資料表示方法、儲存單位。 學習目標與預期成果 學習目標 1. 能瞭解二進位系統的概念 2. 能完成十進位與二進位的換算 3. 認識 ASCII 並運用 4. 認識電腦資料儲存單位 5. 能將數字不同的表示法應用於生活中之問題解決 預期產出成果 1. 活動：編碼與解碼的遊戲 2. 作業： 十進位與二進位轉換練習 ASCII碼英文 26 字母造句 學生先備知識與技能 小學數學基礎 學習地圖 基本概念 訊息傳遞 解決問題 message 歷史與生活中的實例 小叮噹如何數數 基本概念 高低電位(聲波)圖 0 1 二進位教學 轉換方式 Binary Learning 不同數字系統的轉換 翻牌遊戲 對照表 ASCII Code 傳情遊戲 資訊科學主題式應用與技術探索計畫 1 教學活動步驟 節次 活動 內 容 時間 (分鐘) 1. 情境圖 - 例 1 ：小林風災等實際照片或影片，例2 ：想秘密傳達愛意 準備 的年輕戀人 工作 2. 【小叮噹的01 】FLASH動畫設計 動畫說明見如附件一( ) 1.引