教科版高三上册物理简谐运动课件制作.PPT

A．振子所受的弹力大小为0.5 N，方向指向x轴的负方向 B．振子的速度方向指向x轴的正方向 C．在0～4 s内振子作了1.75 次全振动 D．在0～4 s内振子通过的路程为0.35 cm，位移为0 答案：B 有一辆大货车在水平路面上行驶，货物随车厢底板上下振动而不脱离底板，设货物在竖直方向上做简谐运动，则货物对底板压力最小的时刻是(　　) A．货物通过平衡位置向上时 B．货物通过平衡位置向下时 C．货物向上达到最高点时 D．货物向下达到最低点时 实际中的振动 例3 【自主解答】　由于货物竖直向上做简谐运动，当货物通过平衡位置时速度最大，加速度为零，故物体受力平衡，此时货物对底板的压力恰等于物体的重力．当货物通过平衡位置向上运动时，位移x的方向向上，加速度a一定向下，即货物处于失重状态，当货物到达最高点时，x的值最大，a的值最大，此时货物对底板的压力最小．同理，当货物向下到达最低点时，位移x最大且方向向下，故货物有向上且最大的加速度，货物处于超重状态，此时货物对底板的压力最大，故C项正确. 【答案】　C 【方法总结】　应用理论知识解决与生产、生活相关的实际问题时，应注意把实际问题转化成物理模型，然后选择相应的规律解答，本题货物在竖直方向上的运动就可看成简谐运动的模型． 变式训练3 已知某心电图记录仪的出纸速度是2.5 cm/s(即纸带移动的速度是2.5 cm/s)，如图11－1－11所示是用此仪器记录下的某人的心电图(图中每个大方格边长是0.5 cm)．由图可知此人的心率是________次/min，他的心脏每跳一次所需时间是________s. 图11－1－11 答案：75　0.8 第一节　简谐运动 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 课标定位 知能优化训练 第一节　简谐运动 课标定位 学习目标：1.知道机械振动、平衡位置的概念． 2．理解弹簧振子这一物理模型． 3．知道什么是简谐运动． 4．知道简谐运动的振动图象为一正弦曲线，理解其物理意义． 重点难点：1.简谐运动的含义以及简谐运动的图象． 2．根据简谐运动的图象弄清各时刻质点的位移、路程及运动方向． 课前自主学案 一、弹簧振子 1．平衡位置：振子原来________时的位置． 2．机械振动：振子在_____________附近所做的________运动，叫机械振动，简称________． 静止 平衡位置 往复 振动 3．振子模型 如图11－1－1所示，如果球与杆之间的摩擦可以_________，且弹簧的质量与小球的质量相比也可以_________，则该装置为弹簧振子． 图11－1－1 忽略 忽略 二、弹簧振子的位移—时间图象 1．频闪照相法 (1)建立坐标系：以小球的____________为坐标原点，沿_________方向建立坐标轴． (2)振子位置的确定：频闪照相，拍摄时底片从下向上(垂直于振动方向)________ 运动． 2．用数码相机和计算机绘制 平衡位置 振动 匀速 三、简谐运动及其图象 1．定义：如果质点的位移与时间的关系遵从_______函数的规律，即它的振动图象(x-t图象)是一条_______曲线，这样的振动叫做简谐运动． 2．特点：简谐运动是最简单、最基本的______，其振动过程关于_____________对称，是一种__________运动．弹簧振子的运动就是_______________． 正弦 正弦 振动 平衡位置 周期性 简谐运动 元贝驾考 元贝驾考2016科目一 科目四金手指考试 金手指驾驶员考试 3．简谐运动的图象(x-t图象) 如图11－1－2所示： (1)建立坐标系：在简谐运动的图象中，以横轴表示_________，以纵轴表示__________． 图11－1－2 时间 位移 (2)物理意义：振动图象表示振动物体_________________________随_________的变化规律． (3)图象的应用：医院里给病人做的_________，地震仪中绘制的地震曲线等． 离开平衡位置的位移 时间 心电图 核心要点突破 一、简谐运动的位移与速度 1．简谐运动的位移 (1)振动位移是从平衡位置指向 振子某时刻所在位置的有向线 段，方向为平衡位置指向振子 所在位置，大小为平衡位置到 该位置的距离．如图11－1－3所示，在t1时刻振子的位移为x1，t2时刻的位移为x2，t4时刻为x4. 图11－1－3 (2)与一段时间内位移的区别 一段时间内的位移是指从初位置指向末位置的有向线段．如图11－1－3，从t1时刻到t2时刻的位移为x2－x1，从t1时刻到t4时刻的位移为x4－x1. 2．简谐运动的速度 跟运动学中的含义相同，在所建立的坐标轴上，速度的正负号表示振子运动方向与坐标轴的正方向相