数字电子技术-FTP-Altera.PDF

K 康芯科技 X K 数字电子技术 的教学、教材与实验存在的问题 及其解决方案 杭州电子科技大学 潘松 杭州电子科技大学 eda82@ K 康芯科技 X K 目前在数字电路教学方面存在的问题 目前在数字电路教学方面存在的问题 一、数字电子技术以模尔定律发展，然而教材的核心内容几乎未变，仍停留在 三十年前数字技术发展初期的数字电路手工设计技术介绍上 二、原理介绍过多，轻视实际应用；许多章节内容孤立，知识点连贯性差 三、过于依赖理论分析，许多内容偏离工程实际，充斥着伪命题和伪技术 四、一些内容的编排不适合创新思维的建立和培育，约束能力和想象力的发挥 五、知识和实践要求的梯度过低，为学生后续课程的学习提供的动力不足 六、以来过时的历史资料，忽略实际技术，忽略技术的进步，教材内容过于滞后 于技术的发展，未能接受电子技术业界不断出现的新标准、新内容。 八、低估了学生对现代数字技术的学习效率、理解能力、自主学习能力和创造力 九、教材仅给出了手工设计技术，施展能力的平台过小，从而导致实验手段、 实验方法和实验内容都过于落后，过于集中于验证性实验，面向工程实际的自 主性实验太少 十、课程设置的时间太晚，以至于不得不通过研究生学习才能获得足够的就业资本 K 康芯科技 X K 康芯科技 单片机原理与应用 K X 数字电子技术课程是许多重要课程的门槛 K 微机原理与接口技术 EDA/SOPC技术 计算机组成与设计 计算机体系结构 嵌入式系统 电子设计竞赛培训 电子系统设计