自制初中所有课内古诗词.ppt

初中课内古诗词;七年级上册;观沧海 曹操;次北固山下 王湾; 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 此诗描写西湖早春景色，抒发了诗人喜悦的感情。首联大处着笔，写出春水初生，略与堤平，勾画出西湖早春轮廓。颔联用拟人手法准确写出初春独有风貌。早莺尚少，新燕不多，也传达出作者欣喜之情。颈联写花草，着重表现诗人主观感受。“渐欲”“才能”写出春的发展变化，突出了春的妩媚动人和勃勃生机。尾联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。流连忘返，陶醉于湖光山色之中。“最爱”最能突出了诗人的情感。; 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而义丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝炼却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。 ;七年级下册;  木兰诗 汉乐府  唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但???燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ;八年级上册; 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。  此诗热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负。前四句着力写泰山的整体形象。一二句远望齐鲁大地烘托着泰山拔地而起、参天耸立。三四句近望所见，“造化钟神秀”虚笔写出其秀美，“阴阳割昏晓”实写泰山的高大，突出了其遮天蔽日的形象。五六句乃细望所见，抓住云气的层出不穷和归鸟渐隐山谷，表达了心情的激荡和眼界的空阔。七八句抒极望之情，化用孔子名言“登泰山而小天下”，更有着深刻的含义，它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概．; 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。  此诗集中表达了诗人忧国伤时、念家悲已的感情，感人至深。前四句 “ 望 ”字领起，视野由远及近，由大到小，由（山河）到（草木花鸟）。首联：望中所见，国都残破，山河