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幼儿园整合课程浅谈.pdf
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渗 透在幼儿 园课程 中 具体指 课程 目标的整 的 五 指 活动 课程 到幼 儿 园 综 合 主题 教 一 概 念理解错误 , 即 不 能正确 把握
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合 课程 内容 的整合 课程 实施途径 的整合 育 都是属 于这 一 类课 程 这 类课 程 并不强 整合课程 的概念
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课 程 目标的整合 是将幼 儿 的发展 目标 加 以 调各科精细 的知识 而 是强调 围绕儿童整体 我们在 引进和 实验 整合 课程 理 论时
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整 合 使幼儿 在情 感 态度 能力 认 知 社会 生活 中的某 一事 件或 某 一 中心主 题来 组织 一直 存在着 认识 不深 把 握不 准 的误 区
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性 等方面得到 完整和谐 的发展 课程 内容 的 ,
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