幼儿责任心的构成维度和发展验证分析.pdfVIP

戮 2007 年3月号下旬刊夫教喻才 幼 儿 责 任 心 的构 成 维 度 和 发 展 验 证 分 析 吴春蓉 ( 东莞市长安镇厦岗幼儿园，广东 东莞 52387)3 摘 要: 幼儿责任心发展是个体重要 的心理品质。本研究 维度很可能与成人 的有所不同。由于对幼儿责任心维度构成 根据幼儿责任心的主要维度编制幼儿责任心发展 的问卷进行 问题探讨不够深人 ，使不少研究者在实验中只是从一个维度 验证分析。结果表明，幼儿责任心发展和年龄成正比，幼儿责 出发来研究，而很少从幼儿责任心的整体出发来研究个体责 任心发展不存在显著的性别差异，不同责任心的表现的重要 任心的发展。因此，有必要对幼儿责任心维度构成进行探讨与 性是有区别的。 研究。 关键词 : 幼儿 责任 心 维度 发展 二 、研 究方法 1.抽样方法:多级抽样(分层+整群抽样) ，从广东省东莞 一、问皿的提 出 市长安镇厦 岗幼儿园中分层抽取小 、中、大班进行研究。在样 责任心 ，或称责任感 ，是指个体在社会生活 中，对 自身的 本含量相同的情况下又 比整群抽样的精度高。 社会角色 以及角色所应承担的责任的认知 、产生的情感体验 2.研究对象的选取对象 : 年龄3 到4 岁幼儿男43人 、女41 和做 出的相应行为。我们认为责任心的培养应从责任心的构 人 ，年龄4到5岁幼儿男58人、女51 人，年龄5到6岁幼儿男61 人、 成人手。研究表明，幼儿责任心有 自我责任心、任务责任心、他 女66 人 。 人责任心 、集体责任心 、过失责任心和承诺责任心六种表现形 3. 方法与工具:采用 “自编幼儿责任心发展问卷”，该问卷 式。每种责任心又都是 由责任认知、责任情感和责任行为三个 主要包含幼儿 自我责任心、任务责任心 、他人责任心 、集体责 维度构成。其中，责任认知是基础因素，责任情感是动力因素， 任心、承诺责任心、过失责任心等六个维度的责任心表现 ，问 责任行为是落实因素，三者相互联系、相互作用。所以我们要 卷 由教师填写，填写方式为Uke rt 五点量表 ，从 “很少这样”到 培养 的六种责任心应以责任认知、责任情感和责任行为协 同 “总是这样”。问卷共20 题 ，分半信度为0.81 9 ，内部一致性系数 发展为特征 。虽然研究者对责任心的维度进行 了探讨与研究 ， 为0. 196 。 但关于幼儿责任心维度构成 的研究则较缺乏。而幼儿责任心 4. 研究程序:()1制定对象变量 ，编制工具。参考国内外有 等 ，这些游戏大大地激发了盖茨爱思考的潜能。外祖母还常常 然显得木泊甚至愚笨 ，但他对 自己喜欢的事情特别专注，他 给盖茨读书、讲故事 ，盖茨从中受益匪浅。 的父母就在这方面加以特别的引导。盖茨从小就表现出惊人 父母也十分关注儿子的成长 。他们十分尊重儿子 的选择 ， 的天赋和专注力 ，加之家庭 的引导和培养 ，使得他在长大后 甚至在决定从著名的哈佛大学主动退学这样 的问题上 ，最终 长期痴迷于计算机 。 也得到了父母的同意。盖茨的这次选择改变了他的一生 ，奠定 孩子的好奇心强，可能对许多事物都有兴趣 ，但往往很难 了他 的计算机事业 的基础 。 专注于一件事情，所以经常浅尝辄止，结果一事无成。有的父 父母要尊重孩子的选择 ，给孩子选择的 自由，只有如此 ， 母也存在浮躁心理，喜欢与别人攀比，见别人的孩子学什么， 他才能做他真正感兴趣的事 ，并且在这一领域表现出极大的 也强迫让