广西少数民族大学生科学素养的调查——以广西民族大学为例.pdfVIP

广西民族大学学报(自然科学版) 第13卷第4期 JOURNAL OF GUANGXI UNIVERSITY FOR NATIONALITIES V0I．13 N0．4 2007年11月 (NaturaI Science Edition) NOV．2007 广 西少数 民族大 学生科学 素养 的调查 — — 以广西民族大学为例 吴晟志 ，黄国亮 (1．广西民族大学 国际教育学院，广西 南宁 530006； 2．广西民族大学 物理与电子工程学院，广西 南宁 530006) 摘 要：参照2001年度中国公众科学素养调查体系与分析模式，利用调查问卷的形式，运用SPSS软件， 计算出了广西民族大学生具备科学素养的比例．结合大学生们的民族特性，从各个方面分析数 据，探讨造成他们科学素养偏低的原因，最后提出提高其科学素养的策略与方法． 关键词：广西；少数民族；大学生；科学素养 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1673—8462(2007)04—0087—06 国家建设最重要的是人才，而人才培养最大的目 提高中国大学生的科学素养．那么，象牙塔里的少数 标则定位在培养国民的现代科学素养．科学素养作为 民族大学生的科学素养又如何呢?带着这个问题，我 公众整体素质最重要的组成部分，也是大学生素质的 们参照2001年中国公众科学素养的调查体系与方 主要组成部分之一．中国科协在2O世纪90年代初借 法，对广西民族大学学生的科学素养进行了调查分 鉴国际通用的测试公众科学素养的指标体系和方法， 析，并期望能够从探讨中得出一些积极、有用的结论 于l992、l994、l996、200l、2003和 2005年进行了6 或措施． 次全国范围(不包括香港、澳门和台湾)的中国公众科 学素养调查． 2003年中国公众的科学素养水平达到 1．98 ， 1 调查内容、方法与调查对象基本 比2001年的1．4 增长了约0．6个百分点．比1996 情况 年的0．2％提高了约1．8个百分点．中国公众科学素 本次调查主要参考2001年中国公众科学素养的 养的发展不仅结束了长期停滞不前的局面，而且出现 调查内容，结合大学生们的民族特性对少许内容作了 了逐步增长的趋势． 修改．本次调查共发出调查问卷250份，回收250份， 同时，调查结果显示，中国国民科学素养与发达 其中有效卷233份，有效回收率约93．2 ． 国家差距较大，提高国民科学素养已成为科教界的共 调查对象的基本情况如下： 识．近年来，许多高校纷纷开设科学技术与社会(Sci— enee Technology and Society，STS)等课程，积极开 (1)性别分布：男性为107人，约占45．9％；女性 展各种课外科技活动，鼓励学生参与科研工作等，以 为126人，约占54．1 ． * 收稿日期：2007—02—16． 作者简介：吴晟志(1971一)，女(水族)，广西南丹人，广西民族大学讲师，主要从事科技伦理方面的研究．黄国亮(1983’)，男 (瑶族)，广西恭城人，广西民族大学科学技术史在读硕士研究生． 87 广西民族