引入现代程序教学,促进粤西外语教育,加快“文化大省“建设.pdfVIP

2007年第 7 期 跳 V}A 有 论 些 N o .7,2 00 7 ( 总第13 3期 ) T H E M O D E R N E D U C A T I O N J O U R N A L G en er a ,N o . 133 引入现代程序教学 ，促进粤西外语教育 ， 加快 “文化大省 ” 建设 吕生 统 摘【 要] 把“广东建设成为文化大省”是一项功在当代利在千秋的工程，但实现这一 目标的关键不在城市的教育，而在农村的教育。提 高边贫地 区的农村普及教育尤其重要 。 本文就英语教育引入现代程序教学以提高粤西边贫地 区外语教育的水平对建设广东文化大 省从重要性、科学性和可行性作 了深入地分析论证 ，提 出在粤西边贫地区推行计算机辅助 教学 ( CIA ) 的优越性 ，存在的问题和解决的办法。 关【键词】程序教学; 计算机辅助教学; 灌输讲授式; 信息反馈; 及时强化 作【者简介] 吕生统，肇庆学院外语系副教授 ( 广东肇庆，526000 ) 进人2 1世纪，广东基本奠定了中国经济强省 乏 ，校舍不够 ，教学设施落后 ，师资不足且素质 的地位 ，引得无数北方 “孔雀”向南飞 ，从而促 和业务能力 良芬不齐等 。本文仅就计算机辅助教 使广东的文化教育翻开了新篇章。然而薄弱的文 学的科学技术手段 的引用对提高外语教学质量进 化底蕴并不像经济的高速发展那样容易提升和改 行科学论证并提出建议供教育行政部门及教育一 变 。但只要 “人心齐 ”，就可 以 “泰山移 ”。在 线的管理者和教育者们思索。 改革开放 、经济突飞猛进 的大好形势下 ，广东省 现代程序教学是上个世纪60, 70年代在欧美 委高瞻远瞩 ，认清 了 “教育强 国”，教育强省的 一些发达 国家首先研究应用 的一 门边缘科学一教 重大意义 ，审时度势 ，做 出了 “把广东建设成为 育技术(educationa techno o幼 。其本质是 程“序教 文化大省 ”的英 明决策 ，这对广东的持续性发展 学 ”(programmed instruction) 和 “教 学机 器 ” 和永久性繁荣具有转折性 的历史意义 。为 了实现 (teaching machine) 二者相结合的方法被引人教学领 这个 目标 ，教育人责无旁贷 ，教育机构应首当其 域 。从其功能来看 ，这一技术具有互相关联的两 冲 。在这项教育工程 中，粤西边贫地区的教育发 种意义 : 1) 教育技术是一种物理工程 ，它把现代 展必然成为提到议事 日程上 的一场硬仗 。而在各 机械和 电子 、电脑设备应用于教学 目的，从而使 个学科 中，外语教育的改革更是一场艰苦 的战 传统教学手段发生了质变。2 ) 教育技术又是一种 役 ，因为 ，它是最薄弱的环节 。 应用基础科学 ，它把信息论 、控制论 、学习论和 粤西外语教育质量 的提高对提升广东文化品 行为科学应用于教育实践 ，使教育活动和过程更 味具有多重意义 。首先 ，作为中国对外开放的前 科学 。 沿 ，无论对外语人才 的需求还是对公 民的外语能 教育本身是有特定 目的和 目标的教与学的信 力的要求都会更高; 其次 ，更多的人具备更高的 息交换过程 。这一交换过程在传统的教学模式下 外语水平与掌握和持续发展高科技经济具有不可 往往得不到很好 的完成 ，反而被忽视或延误 。以 忽略的联系; 其三 ，学习掌握外