当前中小学德育中存在的问题和对策.pdfVIP

当前 中小 学德 育 中存 在 的 问题 和 对 策 张宪春 ( 隆尧县职教 中心 ，河北 隆尧 055350 ) 摘 要 : 新课程和素质教 育的实施 ，迫切要 求解 决 性和创造性 ，增强他们 的责任感和使命感 ，使其爱岗敬 中小学德育工作 中存在 的问题 。即: 1. 陈旧的教育方式 ， 业 、为人 师表 、热爱学生 、教 书育人 。对 师德有 问题 的教 落后 的教 育观 念 ，影 响着德 育质量 。要 解 决此 问题 : 首 师 ，教育部 门要严格实行一票否决制 。 先 ，提 高广大教师和教育工作者对德 育的认识 ; 其次 ， 二 、德 育工作 的针对性差 、实效性 不强直 接 制约着 转变教 育观念 ，建立新型师生关系，并狠抓教师职业道 德 育工作 的效果 。 德建设 。2. 德 育工作 的针对性差 ，实效性不强制约着德 目前 ，中小学德 育 的主要 问题 是针对性 差 、实效性 育工作 的效果 。3 独 生子女给德 育工作 带来 了难度 。4. 不强 ，德育 工作 不符合青少年身 心发展规律 和认知规 不 良的社 会风 气 、环境对德 育产 生 了负面影 响 。 律 ，不能完全适应不断变化 的社会生 活 ，与全 面推进 素 关键 词 : 素质教 育 德 育 教 育观 念 质 教育 的要求存在较 大 的差距 。要较好地解 决这些 问 题 ，必须做到 : 随着新课程 的实施和素质教育的全面推进 ，当前学 1 建立健全科学 的德育 目标层次 。当前德 育工作之 校 的教育特别是德育工作 已明显不能适应 时代 的要求 。 所 以缺乏实效 ，其重要原 因就是教育 目标层次倒挂 。解 为此 ，采取切实有效 的措施解决 中小学德育工作 中存在 决这一 问题必须根据不 同年龄 阶段 学生 的特 点 ，按 照 的问题 ，努力探索学生思想教育工作 的新路子 ，尽快建 由浅人深 、循序渐进 的原则 ，把上级部 门对 中小学德育 立德育工作 的有效运行机制 已成为 当务之急 。现就 中小 目标 的要求 ，分解 到各个 教 育阶段 。根据不 同班级 、不 学德育工作存在 的问题和应对措施谈 几点看法 。 同学生 的特点 ，确定相应 的德育 目标 、内容和实施 办 一 、陈 旧的教育方式 ，落后 的教育观念 ，从根本上 法 ，做到集体教育和个体教育相结合 。 影 响着教 育质 最 。 2. 建立健全科学的德育课程体系 。要充分发挥 中小 素质教育 的 口号尽 管 已提 出了多年 ，但在不 少地 学思想 品德 、思想政治课在学校德育工作 中的主渠道作 方和学校 的部分领 导和教师 中仍存在着 教育 目的的应 用 ，改进教学方法 ，加强实践环节 ，联 系学生生活实际 ， 试化 ，教师传统 的师道尊严观念严重 ，学生管理 中的简 认真帮助学生解决成长 中遇到 的思想认识 问题 ，克服学 单粗暴 ，以罚代管 ，以管代教 的方式屡禁不止 ，从 而导 生 知行不一 、理论 与实践相脱节 的问题 。其 他 学科教学 致 了师生 间冲突 的增 多 。新课 改 中的 “以学生 为 中心 ” 要根据大纲 的要求 ，搞好德育渗透 。教育行政 部 门和学 不能得到很好体现 。学生 的 自我管理 ，自我教育得不到 校要将学科渗透德育情况列为教育评估 的重要 内容 ，要 有效 的发挥 。所有这些都成为影 响和制约德 育质量 的 努力构建适应21 世纪发展需要的中小学德育课 程体系 。 不利 因素 ，这些 问题巫待解决 。 3. 积极开展丰 富多彩 的教育活动 。当前在减轻 中小 首先 ，要提高广大教师对德育工作重要地位 的认 学过重课业负担 的同时 ，要