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2009年考前议论文攻坚4 因果分析法 世间的一切事物在不断更替的运动发展中，必然出现一定的因果联系。任何“果”均为一定的“因”所决定，不存在无因之果；所谓“果”，则是由于“因”的作用而产生，任何“因”都产生一定的“果”，所以也没有无果之因。依据客观事物这种必然的因果联系和人们认识事物思维活动的“因果链”，在拓展话题作文写作思路时，学生可以运用“探因”和“索果”这两种常规方法，然后引申归纳，确立中心论点。这两种思路适用于任何一个话题作文题，我们不妨一试，以提高自己拓展写作思路的能力。 所谓探因，就是探求话题成立或不成立的原因，它包括主观原因和客观原因。如2000年全国高考作文话题“ 所谓索果，就是将话题作为前提，考虑其会导致何种结果。仍以2000年“答案是丰富多彩的”为例，它可从以下几个方面考虑结果：①可以一分为二：丰富多彩的答案可从总体上分为两类，即正确的答案和不正确的答案，只有全面地、辩证地思考分析，才能摒弃不正确的答案，找到正确的答案；②再深一层：正确的答案又可分为最佳的、较佳的等等，只有具体问题具体分析，精益求精，才能找到某一时期、某一情境的最佳答案；③再深一层：追求最佳的答案，是为了更好地创新和创造，以适应现代社会的需要。 练习： 1．题目：行百里者半九十 ? 2．材料： 20万倍的物质，并且利用这些物质为西瓜的外皮涂上艺术创作所不能模仿的几种颜色。然后在外皮之内形成一层白色的内皮，内皮里还有红瓤，瓤内又密密麻麻嵌着黑子，每颗黑子又能长成瓜秧，瓜秧又结出能吸取比它本身重20万倍物质的西瓜。 20万倍的物质。20万，令人难以置信的数字，令人深思的数字。由此，不难联想到我们人类。（物性如此，人类何尝不是这样？/从中不难悟出一个平凡而深刻的道理。/它给我们一个深刻的启示：）一个人要想成材，要想有所成就，有所创造，就必须象西瓜一样，虚心地学习：从书籍中，从社会中汲取丰富的知识，用这些知识来充实自己，武装自己；对于别人的优点、长处，丰富的经验，更应做到博采众长，为我所用。这样才能弥补自己的不足，增长自己的学识和才干，才能学有所成，服务社会，贡献社会。 3．材料： ①驴子之所以犯下如此大的错误，是因为它没有看到“盐”和“海绵”的不同，不能根据客观实际，因地制宜地进行分析研究，采取恰当的策略。这警示我们，不管做什么事，都要做到“到什么山上唱什么歌”，切莫象驴子一样，犯下教条主义错误。 ②驴子为什么会淹死在河中？究其根源是它做事照搬老规矩，不能就事论事、灵活变通，犯了经验主义错误，最终得到了现实的惩罚。所以我们做事一定要根据实际情况，灵活变通，切莫死搬教条，墨守成规。 ? 4．材料： 本来无人问津的马被伯乐“环而视之”以后，顿时涨价十倍，为什么伯乐观后的马就如此值钱呢？众人皆知伯乐是相马的专家，认为被他点头首肯的马定是好马，卖马人利用这一点，不仅卖了马，而且获利丰厚。我们现实生活中不也有这样的现象吗？许多商家利用群众盲从盲信的心理，聘请名人做广告搞推销，许多人上当受骗，成为“名人效应”的牺牲品。从此，我们不难得出这样一个结论：切莫迷信专家名人。 ? 5．材料： 分析：猴子被抓，下场可悲，有此结局的原因何在呢？是它舍不得手中的那把米。原来是贪婪害了它。由此可以提炼出材料的主旨：为人不贪；懂得放弃。 ? 6．材料： 200元，连走了六家没人肯借他。 第三年，他继续培养他的歪桃树，并且注意了温、湿度的控制，当年就获得了大丰收，果实多，个头大，味道好，他成功了。乡亲们信服了他，全村人都学他种起了歪桃树。刘成德为农民开辟了一条致富之路。 分析：整体阅读：刘成德之所以能够成功，在于他能不怕困难不断试验和探索（在于他心有理想，虚心学习，不断探索），因此可以从整体阅读中得出这样的话题：只有不怕困难坚持改革的探索，才有可能成功。（只要心存理想，虚心学习，不断探索就能取得成功。） ? 7．材料： ??? 另一位商人听说了这件事后，不禁为之心动，他想：胡萝卜的味道不也很好吗？于是，他带着胡萝卜也来到了那个地方。那里的人们同样也没有见过胡萝卜甚至觉得胡萝卜的味道比萝卜的味道还要好！他们更加盛情地款待了这个商人，并且一致认为，用金子远不能表达他们对这位远道而来的客人的感激之情。经过再三商议，他们决定赠给这位朋友两袋萝卜！ ?? 分析：为什么第二位商人的胡萝卜更好，却得非所愿，最后没得到想得到的金子？是因为他带的东西不受欢迎吗？是因为埃及人对商人的态度发生了变化吗？显然都不是，而是因为埃及人贵重的东西发生了变化，是因为第一个商人带来的东西改变了人们对人的热情方式的标准。如果第二个商人是第一个带胡萝卜去的，它同样可以得到想要得到的金子。从商人的角度说，是因为先后不同，才导致了获得不同，所以