情境模拟训练在高校思想政治课实践教学中的应用.pdfVIP

2 0 0 7 年 1 月 广 西 青 年 干 部 学 院 学 报 J an . 20 0 7 第 17 卷 第 1期 Joumla of Guna 加 Youth 反aders Colle罗 Vo l 。17 N o ，1 忍轰诬主圣兰兰兰氢鉴 情境模拟 训练在 高校 思想政 治课 实践教 学 中的应 用 谭颖华 ( 带庆学院 政法系，广东 肇庆 526 06 )1 摘要: 情境模拟训练是高校思想政治理论课实践教学创新方法之一。它以能力培养为 目标 ，以互动与创新教学、全真模拟为 特征。情境模拟训练实施过程分五个步骤: 理论讲授、培训、活动准备、实施、总结评价。要使情境模拟训练教学取得 良好效果， 教师必须有丰富的理论知识和实戏技能，背景材料和情景必须具有实战性、趣味性和适当性，情境模拟训练贵精不贵多。 关键词: 情境模拟训练; 思想政治理论课 ; 实践教学 中图分类号:4G 2. 42 文献标识码: 文章编号: 1008 一5254(2007)0 1 一0039 一03 Use of Situation Simulation Tr aining in ht e Prca tical Teca 址ng of tbe Ids ologicaI and Politi cal Theory CoureS in Tert iary Colleges T N Ying 一hua (Dep田比ment of PlO iticla science and 助w，zha叫ing CllO e罗，zha叫ing 52606 1，China ) : Situta ion simulati on t而ning is one of cre ta ive me ht do s ues d in pra cti c己 teca hi叱 of the ideol吧icla and Plo iticla T h e ad ic le na la yses ht e bas ic ef ta u r e s of t llls a n d 画 nt s o ltl es v er la theo叮 cou均e in coll ege s · Pre es n t t 拍ini ng ， pri ncinle s and ，te ps conducting the t 班 i n l n g · lso ，the art icle 匈s Pa ni c己ra s t r e 8 B 0 n ht 花e key il nks in 而 吕花朋司 . K ey wor ds : ，ituta ion simul ta ino tria ning ; idelo o妙cla na d plo itic公 ht oe ry co ures ; prca tic 公 tae hic 叱 情景模拟训练始于第二次世界大战期间的英、美等国军 以下几个关键问题 : 一是激活学生道德思想理论认知; 二是 队，当时主要用于培训间谍和军官。战争结束后 ，企业界认识 强化学生道德思想理论实践; 三是培养学生的创新精神和创 到情景模拟训练对企业的重大作用 ，因此开始引人到企业人 新能力; 四是促进素质教育的有效实施。只有通过实践感悟， 员的招聘、提拔、培训等方面。情景模拟训练的基本工作方法 学生才能把道德认知升华为道德情感和意志，形