创建平安和谐校园工作规划.docVIP

创建平安和谐校园工作规划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，全面贯彻教育方针，认真执行教育法律、法规和有关政策文件，围绕教学这一中心工作，发扬负重拼搏、艰苦创业的精神，发扬勇于出新，争创一流的精神，尽心为学生服务，不断提升学生素质、教师素质和学校整体办学质量。坚持“让教师品味精彩人生，让学生拥有幸福童年”，着力打造学校品牌，更着力营造一种平安和谐校园的德育气氛和人文气氛，创建平安和谐校园。 二、工作目标 我校创建平安和谐校园的目标是：全校师生齐心合力，使校园高度安全，高度文明，使周边与学校高度和谐，保证学校无恶性事故，保证学校秩序井然，成为安全文明校园的典范。从而实现德育工作系列化；办学条件标准化；学校管理规范化；教育质量优质化；校园环境人文化；平安和谐常规化。 三、组织领导 领导小组组长： 成员： 工作措施 （一）检查德育为首，提高育人水平，实现德育工作系列化 以“坚持方向性、强调基础性、注重实效性”为指导思想，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主要内容，以基本行为习惯、基本道德品质，基本心理素质的养成教育为核心，以引导学生学会做人为目标，开展丰富多采、扎实有效地工作，使德育工作系列化。 1、延长爱的主线，突出爱国主义系列教育。 2、开展“养成是十个良好习惯我能行”活动，强化好习惯养成系列教育。 3、开展“做和谐校园的使者”系列活动。 4、开展“知荣辱见行动”系列活动。 5、继承中华传统美德，深化诚信教育、礼仪教育、养成教育、健康教育和安全教育系列活动。 6、充分发挥少先队德育教育的窗口作用，开展系列竞赛活动。 7、创新德育评价制度，推行星级评价系列激励制度。 （二）优化育人环境，科学合理布局，实现办学条件标准化 优化环境，在种植花草树木的同时，进一步美化校园，在校园内书写校园文明宣传标语，绘制图画，让校园处处育人，处处陶冶人，真正让人感到县城一小“远看像花园，近看像公园，进门是乐园”。同时应着重致力于实现校园“四化”：把物质的“四化”与精神的“四化”融为一体。我们把硬化从水泥板、砖铺地引申为教师师德过硬、教师素质过硬、教学技能过硬、工作作风过硬，进而培养过硬的学生；把绿化从校园有数百种各色的鲜花、有数百棵绿树引申为学校对教师充满希望，教师对同行、对自己、对学生充满希望，进而创造希望的育人绿地；把净化从校园室内外洁净无尘，引申为心灵纯洁无暇，进而塑造纯洁高尚的人格；把美化从布局合理、景色优美引申为校园人情美、师生心灵美、仪表美、语言美、行为美，进而把物质美与精神美统一为一个和谐的整体。这样的“四化”环境，利于师生成长。 学校要接通因特网，建成校园网站，使教育信息畅通无阻。对图书室、多媒体教学室、电子备课室（筹建）等多功能室和篮球场、排球场、乒乓球台、跑道等运动场地，以及各种仪器、器材、设备、设施进行优化改造，使它们最大限度的向标准化靠拢。 （三）树立科学意识，完善规章制度，实现学校管理规范化 完善规章制度 我们要继续以各种教育法律法规为准绳，以学校校情为依托，以先进的管理理念为灵魂，与时俱进，修改、补充、完善涉及学校常规工作和专题工作的规章制度，使其更能推动学校跨越式发展。广开渠道，通过“校园橱窗栏”，向教职工定期公开学校制度、发展规划、改革方案、学期工作计划；评优、评职、考核事宜。部门工作分工协作，实行校长抓全盘、负总责，职能部门明确责任，各司其职、相互协调、相互支持，遇有全局工作，齐心协力，共创难关。 建立常规工作管理规范，并通过这些规范，对常规工作进行严格要求和管理。 教师管理——实行继续教育，引导持续发展；运作考核机制，促进工作过程；改善工作待遇，提高服务质量。 工作过程——照章办事，不徇私情；科学计划，思路清晰；过程扎实，效果明显。 档案管理——内容全面化，收集经常化，建档连续化，管理规范化。 学籍管理——管人头，管去向，管发展，管健康。 财务管理——严谨规范，帐物相符，科学预算，合理开支。 设施管理——制度上墙，布置精当，整洁有序，使用经常。 卫生管理——清扫彻底，保持一贯，保持重于清扫。 （四）树立效益意识，提高教学质量，实现教育质量优质化 教育质量是学校的生命线，我们继续以素质教育为方向，狠抓教育质量的提高。本着全面发展的原则，落实德、智、体、美、劳“五育”并重，实现师生知情意行共进，德才艺技全面发展。抓课堂教学，促质量工程实施 抓好“备、说、做、听、评五课并举”活动，实施课堂教学质量工程，深入持久地开展课堂教学的实践与研究，实行人人过关，实现人人提高。一抓备课：形式上，实行集体备课，以年级学科教研组为单位，实行分工协作，分头探究，集体