我国大学的竞争力评价体系研究.pdfVIP

大教喻料2007年2月号下旬刊 我 国 大 学 的 竞 争 力 评 价 体 系 研 究 徐 金 (中南民族大学 05级教育与经济管理研究生，湖北 武汉 430075) 摘 要: 随着我国高等教育大众化进程的推进 ，及WTO协 是特色。从这个意义上讲 ，特色是高等职业学校的核心竞争 议 中有关教育条款的逐步兑现 ，我 国高等教育市场的竟争将 力 。要在对学校发展进行准确定位 的基础上形成特色 ，强化 越来越激烈。本文就大学的竞争力评价体系作 了初步探讨 ，对 特色。应从学校的实际出发，根据 自己的资源形成特色，在一 我 国大学如何在科技 高速发展 、市场竞争 日益激烈的环境 中 定的比较范围或类型上发现特色，建设特色，强化特色，通过 求得生存，如何把我 国的大学建设成世界一流大学具有重要 特色去创一流 。要在办学体制和机制 的创新上有所作为 ，打 的理论和 实际意义 。 破常规 ，勇于开拓 ，敢于探索 ，大胆实践。要在发展 中形成特 关键词: 大学 竞争力 评价体 系 点，在发展中创造特色。在学校的办学过程中与时俱进 ，不断 丰富 自己的特色 。 江泽民同志指出: “为了实现现代化 ，我国要有若干所具 2 .学校 的建设发展必须注意创新 有世界先进水平的一流大学 ，这样的大学 ，应该是培养和造就 时代 的发展变革要求学校的领导要与时俱进 ，富有创新 高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观 精神 ，不断反思与改进学校工作，将学校推向前进。在新的形 真理 、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿 。”大学 势下 ，学校的发展规划 ，专业建设都应有新的战略性的思考 。 肩负着培养国家栋梁人才 的重要使命 。在新时代 ，高等教育的 为了实现学校的超常规、跨越式发展，要坚持教育创新，在观 发展方向是朝着更加快速有效的资源配置方式发展 ，高校不仅 念 、发展思路 、体制机制 、培养 目标 、模式和方法 、对外开放 、教 要及时适应社会需求培养相应的人才，还要不断加强和稳固自 师队伍建设等各方面进行创新，坚定不移地走产学研结合的 身的竞争力。我们 国家的大学整体水平和美国、德 国等一些发 道路 。 达国家相比相差甚远。丁学 良说过，想“要建设世界一流水平的 三、学科建设 国家，首先必须建设世界一流大学”。建设世界一流大学就是必 我们认为 ，学科建设核心竞争能力是 以科技创新能力为 须提高 自身的竟争力 ，而如何确保高校的竞争力 ，评价体系是 核心，以学科带头人为关键 ，以独特科技资源为支撑 ，通过对 一个关键 ，也是重要保障。本文就学校定位、办学特色、学科建 学科 战略决策 、科学研究及其转化 、人力资源开发 、组织管理 设、知识贡献 、人才培养、社会服务等方面作出了分析。 等学科 内部一系列互补的技能和知识的整合和积累，使学科 一、学校定位 在整体上或某些特定 的战略价值环节上达到该学科领域一 新世纪新时期我国要全面建设小康社会 ，需要培养数以 流水平 ，并使学科获得持续竞争优势的能力 。这也是学科在 亿计的高素质劳动者 ，数 以千万计的专 门人才和一大批拔尖 发展过程 中不易被竞争对手模仿的独特创新能力 ，是学科在 创新人才 ，对高等教育提出了新的更高的要求 ，高等教育改革 教学活动 、科学研究 、社会服务等一系列活动过程和决策过 和发展必将迈 出新的步伐 。必须认真实践 “三个代表”重要思 程 中形成的，具有 自身独特 的研究方 向、优势核心技术 、学术 想，坚持改革 ，坚持发展