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浅谈如何做一个称职的班主任 ——勤于沟通，学会赞美，永不放弃 一直觉得做班主任很难很累，但自从当了班主任我不这么认为了。只要用心去做，就会享受当班主任的快乐。作为班主任要调整好自己的心态，转变自己的观念，真正成为学生的良师，家长的益友，和家长一起引领孩子走向成熟，走向完善，走向人生的最高境界。 我认为，做一名称职的班主任，就要做到：勤于沟通，学会赞美，永不放弃。 勤于沟通。作为一名合格的班主任最重要的是勤于沟通，勤于和家长沟通，勤于与学生沟通。只有这样才能更好的开展工作。 作为老师的应知道：师长沟通的目的不是让家长收拾孩子惩罚孩子，而是想一想，现在的家长把孩子视为自己生命的一部分，视为私有财产任由他们随意支配、摆布，把自己的意愿，特别是自己未实现的愿望强加给孩子，强硬的让孩子在自己制定的轨道上前进，要求孩子在家里做好孩子，在学校做好学生，使孩子心理负担过重，失去了快乐，产生逆反心理，甚至用逃学，厌学或离家出走来逃避。家长的这种要求不利于学校教育更不利于学生健康成长。其实教育孩子是老师和家长共同责任。教师要根据每个学生的特点适当的与家长沟通。告诉他们孩子是人，总有一些优缺点，不能追求十全十美，不能总用成人的眼光去看待孩子，把孩子看得一无是处，弄得孩子对自己都失去了自信。要知道自信使人进步，自信是获得成功所不可缺少的素质，要掌握相当的知识与技能，必须让孩子树立自信心，自信是成功的基础，孩子有了自信心，才有可能去实现他自己(或你们为他编织)的理想。 在与家长沟通时，我们应该多说一些学生好的方面，要让家长知道你是真心对他们的孩子的。还要让家长感受到作为孩子的父母他们得到了尊重，简单的就是说不管他的孩子学习怎样，班主任要公平对待学生家长。 例如：我班有个学生的家长以前不喜欢到学校里来，更别说支持班主任工作了。通过了解，我才知道，原来是由于他的孩子在班里表现并不突出，所以他认为老师对他的孩子不好，甚至误解老师会瞧不起他这样的学生家长，加上他的脾气不好，所以他很少和老师交流。于是我主动和他交流，并经常和他谈怎么提高孩子成绩的方法，渐渐地我们就变成了朋友，班级工作也好做了。 勤于沟通还要做好与学生的沟通工作。当情绪困扰时，给与适度的；学生是独立的个体，过分的为他们设想，容易产生反效果，而且当学生没有说完，别急着给予他们建议。一位哲学家说过：“人的最大奢望，莫过于被他人欣赏……”一个赞许的目光，一句肯定的话语，从内心流露出的喜悦都会使人激动不已，产生向上的动力。花草树木大都向阳生长，人也一样，喜欢被赞美，被鼓励。老师若能真心诚意欣赏孩子的纯真，善良，可爱，必能找到很多值得赞美的。只要是真心诚意的，孩子必然感受深刻。例如：一个原本不怎么突出的孩子，老师若天天真心诚意的对他说：“你上课很专心的，成绩应该会越来越进步才对适度的期许，会产生鼓舞振奋的力量，这也是希望孩子成功的有效方法之一。有一位哲人说过：没有。一个孩子都有平等受教育的权利，任何一个老师都没有权利剥夺孩子平等受教育的权利，孩子的青少年时期，是一个人生观、世界观形成的重要时期，要使他们的身心得到健康发展，就要给他们营造一个健康、宽松、平等的学习环境。 浅谈如何做一个称职的班主任 ——勤于沟通，学会赞美，永不放弃 罗庄区傅庄中心小学 裴英媛 2009年4月