语文八年级上册《阿长与山海经30页.ppt

她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢?我们—起来看课文。 在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了—个人，这个人是谁呢? 鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医， 后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的 基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、 散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学 史上的不朽杰作。 骇　　　 掳　　　 悚　　　惶急　　　疮疤　　 诘问　　渴慕　　　疏懒　　 霹雳　　孤孀 絮说　 书斋　　　粗拙　　 嘁嘁喳喳　 把握字词 hài lǔ sǒng huáng chuāng jié mù shū pī lì shuāng xù zhāi zhuō qī chā 课文围绕阿长记述了哪些事情呢？ 课文内容 重点写了什么事情？ 1—18 自然段 19—29自然段 写了对阿长的称呼的由来 写了她喜欢“切切察察”的毛病 写了她的睡相 写了元旦的古怪仪式 写了她一肚子烦琐的道理 写了她给“我”讲长毛的故事 写了她谋害“我”的隐鼠 写了她为我买来了《山海经》 写了她为我买来了《山海经》 喜欢“切切察察” 对我管束很严 睡觉摆”大“字 阅读1—5段，思考：长妈妈有什么特点？ 分析课文 作者对阿长的态度？ 饶舌多事 不拘小节 不大佩服 讨厌 烦琐的规矩 元旦早晨吃福橘 “长毛”的故事 阅读6—18段，思考：这些事例说明长妈妈还有什么特点？ 分析课文 作者对阿长的态度？ 不耐烦 （迷信而淳朴） （善良、关心爱护“我”） （无知而淳朴） 特别的敬意 敬意消失 《山海经》 《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。 阅读19—29段：阿长为鲁迅买《山海经》是文章的主要事件，仔细阅读后，思考下列问题： 分析课文 （1）买《山海经》一事的起因是什么？ （2）当阿长来问《山海经》是怎么回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？ （3）当阿长说买来“三哼经”时，我有什么反应？表现出怎样的心情？ （4）“伟大的神力”是什么意思？为什么说“她确有伟大的神力”？ （5）“这四本书，……是我最为心爱的宝书”，为什么这么说？ “我”渴慕着绘图的《山海经》了。 “这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。” 买《山海经》的起因是什么？ 当阿长问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理? “我”认为和她说了没什么用处, 但既然来问,又不好不说。之所以这么想是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是本怎样的书，也一向似乎不关心“我”，因此她不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。 这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。 当阿长说买来“三哼经”时，我有什么反应？表现出怎样的心情？ “我似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包。” 说明“我”听到以后很震惊, 很感动,别人做不到的事,这样一个不识字的普通人居然做到了,“我”由此对她“发生新的敬意了”。 “伟大的神力”是什么意思？“我”为什么说“她确有伟大的神力”? “伟大的神力”就是指神奇的力量。 “我”对她根本没抱希望,她却给“我”买来了最想要而又最难得到的《山海经》,这在孩童的眼里,似乎“有伟大的神力”。 在你们的童年生活中，有没 有“过这样的一种体验？ “这四本书，……是我最为心爱的宝书”，为什么这么说？ 这四本书虽然很粗拙，但却是由没有文化的阿长给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震惊，让“我”产生了感激和新的敬意,而且也确是当时“我”渴慕已久而又不可得的。 这件事能表现长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱, 也能表达作者对长妈妈的敬佩和感激。