语言表达专题：“点评”式题目规律例说——公开课精品课件.ppt

“点评”式题目规律例说;考点解说;;【例析1】2008年高考湖北卷第20题。 下面是鲁迅小说《药》中的一段景物描写。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。（4分） 西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头。 点评：__________________________ 【答案示例】坟墓像馒头的比喻,把贫与富、死与生的尖锐对立揭示得多么深刻、多么意味深长啊！ 【思路点拨】此题只选择比喻这一修辞手法，评点其表达效果。; 内容上的点评往往要选取一个恰当的角度切入，用简约的文字概述内容，明确地阐述自己的观点，然后申述一至两点理由。 最典型的是时文短评。; 顾名思义，“短”是指它篇幅短小，“评”是指在文体上属于议论文的范畴。 它短小精悍，言简意赅。涉及的内容非常广泛。包括社会评论、文学评论、艺术评论。 其中社会评论是我们考试的重要组成，其对象包括：政治、经济、文化、教育、生活等。;短评鉴赏 你来打分 材料1：京剧是流行全国的戏曲剧种之一。清乾隆五十五年（1790年）四大徽班陆续在北京演出，于嘉靖、道光年间同来自湖北的汉调艺人合作，相互影响，接受昆剧、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，并吸收一些民间曲调，逐渐融合、演变、发展而成。 材料2：中华人民共和国教育部发出通知，从2008年3月开始，全国十省市开展音乐课教京剧的试点工作，并公布了15部“京剧进校园”剧目中的唱段。此通知一出台，人们议论纷纷，赞叹声、反对声此起彼伏，莫衷一是。 你如何看待“京剧进校园”这个问题？请简要评论。（6分） ;【学生5】目前京剧进校园条件尚不成熟。它的受众面极其狭窄，除了有闲情逸致的老年观众外，中青年几不涉及；它过于程式化，一招一式都有严格的限制；剧情过于拖沓；最令人难以接受的是脸谱化，好人坏人，让人一眼洞穿、拖腔又太长，要改进才有出路。 【学生6】京剧进课堂，这是一种新尝试，也是一种新挑战。京剧虽贵为国粹，但它不会像流行歌曲一样遍地传唱，更不可能迎来遍地戏迷。但对于拓宽我们的视野，提高学生的审美能力，丰富我们的校园生活，弘扬传统文化是有好处的。京剧进校园不是坏事，这要看我们的教育如何去熏陶学生，如何实施有层次的因材施教。 ;【例析1】 请你就下面现象写一则100左右的短评。 近日看到一则消息，标题是“1500硕士竞聘卖猪肉工作，据称包括海归人士”，言称如今严峻的经济形势下，别说大学生就连硕士博士就业也费劲，就有那么一家天才公司此时出了招聘广告，高薪之下竟引来无数硕士征聘，一下子火了。先前就有过“北大才子卖猪肉”的新闻，也听说过放弃20万年薪回家乡种红薯的硕士农民彭焕新，都挺成功的，虽然在世俗眼光里此举动不可思议，但人家自己乐意，而且赚钱了，别人怎么说怎么看是别人的事。但今天这新闻够轰动，人数众多、层层筛选、条件苛刻。对于这一消息，上至教授，下至百姓，众说纷纭。;【答案示例一】正面肯定 答：我为千余硕士竞聘卖猪肉的现象大声叫好。（观点）这是就业者端正心态、观念转变的一大进步 ，世上三百六十行， 行行可以出状元 ，更何况该公司是连锁经营要发展壮大“卖猪肉”产业，也需要人才。 （说理分析）正确的就业心态就是要认清形式，极适应社会需求，而不是继续昂着高傲的头颅。 （解决方法）;方法总结 1、要读懂新闻。通过阅读，我们要了解：①新闻报道了什么事件；②事件是因为什么而发生的，相关背景如何；③文段中指出的事件发生过程中的突出细节是什么；④事件造成的后果是什么；⑤事件的本质是什么，透过事件的表面现象，我们看到了什么社会问题。通过这样的梳理，我们就可以把新闻的脉络理清楚，把握到其精神实质。 ;2、要评在点上。针对新闻，我们要抓住主体，抓住要害，抓住事件的本质（透过现象到本质），准确提炼观点。新闻点评一般可以概括地表述为：某某事件怎么样，折射出社会中的何种现象（现象的实质）。好，好在哪；不好，为什么？对这类现象我们该怎么做？ 要注意，点评不能面面俱到，不能泛泛而谈，不能什么都想评。点评的篇幅要小，目标要集中，要切中要害。;时文短评的答题步骤;时文短评的答案要点：; 2012年1月3日记者从民政部获悉：民政部日前启动第七届“中华慈善奖”评选表彰活动，针对2011年度慈善领域的人和事进行评选。本届“中华慈善奖”设立了基本参评标准，如最具爱心捐赠个人及企业，年度捐赠资金均需要达到100万元以上。一时间，争议四起。