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国学基础—集部之学重点讲义.pptx

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国学基础—集部之学重点讲义

国学基础;第一章 《诗经》;1、《诗经注析》程俊英,中华书局 2、《诗经选》,余冠英,中华书局;第二节《诗经》的编集;二、献诗说 《国语·召公谏弭谤》:“故天子听政,使公卿至于列士献诗,瞽献曲,史献书,师箴,瞍赋,矇诵”。 三、删诗说 《史记·孔子世家》:“古者《诗》三千余篇,及至孔子,去其重,取可施于礼义……三百五篇,孔子皆弦歌之,以求合韶武雅颂之音”。 ;第三节 《诗经》的分类;第四节《诗经》的艺术特点; 其中,赋是最基本、最常用的表现手法。 《诗经》中比的用法也很广泛。 如:《卫风·硕人》:“手如柔荑,肤如凝脂。领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉。” 兴在《诗经》通常用于一首或一章的开头。例如: 《关雎》:“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑” ;三、体裁(句式)、章法、语言;第五节《诗经》在文学史上的影响;第一节“楚辞”定义 “楚辞”是战国后期产生于楚国的一种新诗体。所谓“楚辞”,其本义即指楚地的歌辞。它“书楚语,作楚声,纪楚地,名楚物”(宋·黄伯思《翼骚序》),具有浓郁的地方色彩 西汉成帝时,刘向在前人纂辑的基础上,集录屈、宋诸作以及后人模拟之作为一书,统题为《楚辞》,于是《楚辞》又作为一部诗歌总集的名称流传于世。;第二节 屈原的生平与创作;二、创作情况 ——《离骚》概述;1、《离骚》解题 (1)遭受忧患之意。 司马迁《史记·屈原贾生列传》:“《离骚》者,犹离忧也。” (2)离别的忧愁。 王逸《楚辞章句·离骚经序》云:“离,别也;骚,愁也;经,经也。 (3)牢骚之意。 游国恩先生认为:从音乐上来说,《离骚》与《劳商》“同实而异名”,亦是楚歌曲名。从意义方面来说,“离骚”二字又有牢骚不平的意思。(《楚辞论文集》) ;;3、《离骚》的艺术成就;(2)浓厚的浪漫主义特色 ;(3)香草美人的比兴手法;(4)形式和语言的创新;第三章  汉代乐府民歌;二、汉乐府的保存;第二节  汉乐府的思想精神;第三节 汉乐府的艺术特色 ;二、自由的诗歌形式和朴素自然的语言特色;第四章 五言诗及古诗十九首 ;第二节 ??古诗十九首》 ;二、《古诗十九首》的思想内容 《古诗十九首》抒发了当时人的生命意识,写出了人的觉醒。对生命作深层的思考,觉悟到天地的无序,社会的混沌,人的脆弱,以及人生短促、及时行乐的思想;在世俗的层面,则直白地反映了世态炎凉和下层知识分子不遇的种种悲慨之情。由此带来以夫妇生离、兄弟死别、朋友之间契阔相思为基调的歌唱。。 ;二、《古诗十九首》的艺术特色; (2)是善于运用比兴来抒发感情 : “兔丝附女萝” (《冉冉孤生竹》) “胡马依北风,月鸟巢南枝” “浮云蔽白日”, (《行行重行行》) (3)语言浅近自然,明白晓畅,意蕴丰厚;第五章 陶渊明 ;?二、陶渊明的思想个性 ;第二节 陶诗的艺术成就;第三节 陶渊明在文学史上的地位和影响;第六章 李 白;李白(701-762),字太白,号青莲居士,祖籍陇西成纪(今甘肃天水秦安县),他一生喜好云游四方,李白存世诗文千余篇,有《李太白集》传世。762年病逝于今安徽省马鞍山市境内,享年61岁。李白生活在盛唐时期,二十五岁时只身出蜀,开始了广泛漫游生活,直到天宝元年(742),李白被召至长安,供奉翰林。后因不能见容于权贵,在京仅两年半,就赐金放还而去。李白思想复杂,儒、道、侠、纵横家思想的杂糅,以道家思想为主。 ;《李白集校注》,?瞿蜕园,朱金城注,上海古籍出版社 《李太白全集》,(清)王琦,中华书局;第二节 李白的诗歌创作; 1、讴歌理想、抒发抱负、张扬自我、突出个性是他的诗歌重要的内容和特征。 2、理想与现实发生激烈冲撞后的痛苦、矛盾的思想感情 3、揭露现实的黑暗,抨击时弊 4、对劳动人民生活的深切关注与反映 5、对壮美山川的描绘与讴歌 6、表现亲情、乡情和友情的诗篇 ;二、李白诗歌的艺术风格;李白诗歌风格总体——豪放飘逸 1、豪迈雄放 这是李白诗歌最显著的风格特征。诗中充沛的激情、高昂的格调、奔放的气势,突出体现了其诗的艺术个性(这一风格主要体现在他的乐府歌行中)。 皮日休说他的诗 : “言出天地外,思出鬼神表。读之则神驰八极,测之则心怀四溟;磊磊落落,真非世间语。” ;2、俊爽飘逸 其诗往往境界高远,风度飘洒,显示出一种蓬勃的朝气和舒展自如的格力。而这种风格又主要体现在他的五、七言绝句中。 ;李白诗歌的艺术特色;第七章 杜 甫;第一节 杜甫生平;第二节 杜诗的风格及艺术成就 一、总体风格——沉郁顿挫 “沉郁”:是指感情的悲慨、深沉、博大,“顿挫”:是指感情表达的波澜起伏、反复低回、含蓄蕴藉。 时代环境的急遽变化,个人生活

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