谢 3。3通过激素的调节.ppt

人体的腺体 拮抗作用 1、下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（ ） A 唾液腺、垂体 B 甲状腺、胰岛 C 睾丸、汗腺 D 卵巢、肝脏 2、下列物质口服后将失去原有作用的是（ ） A 胰岛素 B 雌性激素 C 维生素 D 胃蛋白酶 资料分析 美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素 30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 ~14×10-5mg/mL 资料分析 本节小结: 一、激素调节的发现 二、激素调节的实例 血糖平衡的调节 甲状腺激素分泌的分级调节 三、激素调节的特点 大脑皮层 下丘脑 垂 体 甲状腺激素 甲状腺 性腺 肾上腺 胰岛 生长激素 协同作用 胰岛素 拮抗作用 反馈调节 反馈调节 肾上腺素 性激素 协同作用 胰高血糖素 1、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是( ) A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B. a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C. 乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D. 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 C 2.下图是某同学血糖浓度和甲、乙两种调节 血糖浓度相关激素相对浓度的变化图， 据图回答： 甲、乙两种激素分别是什么？各有什么功能？ 它们之间有什么关系？ 激素名称 分泌腺体 生理作用 抗利尿激素 下丘脑 促进肾小管、收集管对水分重吸收 促甲状腺激素释放激素 下丘脑 促进垂体分泌促甲状腺激素 促甲状腺激素 促性腺 激素 垂 体 垂 体 促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。 促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。 能促进肝糖元分解为葡萄糖，从而使血糖含量升高；加强代谢，使产热增加。 肾上腺素 肾上腺 髓质 * 巨人症 肢端肥大症 侏儒症 呆小症 你知道他们跟正常人 不同的原因吗？ 甲亢 第二节 通过激素的调节 本节聚焦： 1、激素的发现过程带给你什么启示？ 2、血糖的平衡是怎样维持的？激素对维持内环境的稳态有何作用？ 3、激素的分泌是怎样调节的？激素调节有何特点？ 二课时 学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都由神经系统调节。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为： 胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 一、激素调节的发现 案例:促胰液素的发现 胃 阅读P23的资料分析“促胰液素的发现”第一个故事，分析讨论完成下表： 其解释 应该得出结论 实验步骤、和现象 作出假设 提出问题 沃泰默实验 胰液的分泌是如何调节的？ 胃酸刺激小肠神经，神经将兴奋传给胰腺使其分泌胰液 ①稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 结果 分泌胰液 ②稀盐酸 注入 狗的血液中 结果 不分泌胰液 ③稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 （切除神经，只留血管） 结果 分泌胰液 假设不成立，胰液的分泌不是靠神经调节的 实验没做好。这是一个十分顽固的神经反射，小肠上微小的神经难以剔除干净。你同意这一解释吗？ 得出结论 实验步骤、和现象 作出假设 提出问题 贝利斯、斯他林的实验 胰液的分泌是如何调节的？ 不是神经调节，而是化学调节。（受盐酸刺激，小肠黏膜产生一种化学物质，随血流到达胰腺，引起胰液分泌） 小肠黏膜＋稀盐酸＋砂子 磨碎 提取液 注入 狗的血液中 促进胰腺分泌胰液 支持假设，胰液的分泌是化学调节的结果 “促胰液素” 这个实验能否排除盐酸能促进胰腺分泌的可能性？（控制变量） 稀盐酸 注入 狗的血液中 结果 不促进胰腺分泌胰液 思考与讨论 1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 发现了促胰液素； 发现了激素调节 。 2. .“机遇只偏爱那种有准备的头脑”。哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？ 巴甫洛夫的感慨及激素的发现过程带给你什么启示？ 不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等 二、激素调节的概念 人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节（hormoral regulation）。 概 念 激素是什么物质？ 分泌物通过导管排出，如泪腺、汗腺、唾液腺、胃腺、肠腺等消化腺 导管 毛细血管 没有导管，分泌物直接进入腺体内的 毛细血管里，如垂体、甲状腺 ?外分泌腺： ?内分泌腺： 知识回顾： 胰 脏 外分