象征手法 - 副本.ppt

《秋 词》刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 形象可感的“象征” 一：感知象征（单元2 课文） 2、《短文两篇*日*月》“飞蛾、姮娥”: 一：感知象征（单元2 课文） 2、《日*月》（1940年）飞蛾、姮娥：为了追求光明不惜牺牲自我的伟大情怀…… 二：了解象征（1） ——基本概念 象征手法是根据事物之间的某种联系、借助具体形象以表现某种抽象的概念、思想、情感的一种艺术手法。也就是说：（它）寄义于物，依靠联想建立两者关系，从而使表达形象化、具体化。 二：了解象征（2） ——表达特点与作用 表达特点： ◆用于赞颂或讽刺； ◆通篇运用或某些章节片段； ◆含蓄表达或直接点明。 表达作用： ◆第一，主题升华。 ◆第二，含蓄现美。 ——在表达上起到不言而喻，或言此意彼，或言浅意深的作用。 二：了解象征（3） ——象征与比喻的区别 ◆比喻为修辞手法，可比喻抽象的事物也可比喻具体的事物； ◆注重语言加工，目的使本体的表达更形象生动； ◆比喻是针对某一句而言，比喻往往会出现本体。 ◆象征为艺术表现手法，用来表现某种抽象的概念或思想感情，属写作上的构思技巧 ； ◆注重言此意彼，是在不能、不敢、不愿的前提下运用，目的是表达深远的含意； ◆象征是针对全篇而言，不会出现本体（即概念、思想、情感）。 三：再识“象征” ——徽标及艺术品设计 ◆双蛇杖：象征医疗救护的十字标志。今年将退出120急救网络，取而代之的是蓝色的蛇杖，蓝色的蛇杖贯于生命之星，寓意救死扶伤。 三：再识“象征” ——徽标及艺术品设计 三：再识“象征” ——徽标及艺术品设计 三：象征的运用 ——徽标及艺术品设计 ◆奥运五环：“蓝、黄、黑、绿、红”五环代表以奥林匹克精神参赛的五大洲，不同颜色(包括白底色)包含了世界各国的国旗颜色。 三：再识“象征” ——花语与物语 ◆花语 剑 兰——长寿、康宁 康乃馨——慈祥、温馨、 真 挚 雏 菊—— 娇小、精灵、 可爱 毋忘我——友谊、思念 玫 瑰——爱情，热烈 ………… ◆物语 红色 —— 喜庆 白色 —— 哀悼 喜鹊 —— 吉祥 乌鸦 —— 厄运 鸽子 —— 和平 鸳鸯 —— 爱情 蜡烛 —— 奉献 ………… 四：温故知新 四：温故知新 四：温故知新 附：《山不过来 我就过去》 祝同学们学习愉快！ * * * * （写于刘禹锡被贬时） *借“一飞冲天、凌云直上、翱翔晴空”的“白鹤”形象表达诗人不怕打击、乐观向上、坚持理想的精神风貌。 ——象征 3、《屈原*雷电颂》“风雷电”： 1、《雪》 “朔方的雪” : 4、《海燕》“海燕、雷电”： （要求：结合写作背景、相关文字描写来理解） 3、《海燕》（1901年）海燕：象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者。雷电（乌云狂风）：反革命势力和黑暗的社会。 1、《雪》（1925年）“朔方的雪”：象征奋斗不 息、抗争不止的中华民族的精魂。 4、《雷电颂》（1942年）雷电：象征人世间摧 毁黑暗、追求光明正义的伟大变革力量。 120救护中心标志 说一说： 生活中还有哪些事物让你联想到它的象征意义？ 写一写： 借一种事物表达出某种思想情感。 读一读 大雪压青松， 青松挺且直， 要知松高洁， 待到雪化时。 ——《青松》（陈毅） 表达情感： “青松”象征了（那个特定时代）不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚的精神和坚韧不拔、宁折不弯的豪迈气概。 读一读 《在山的那边》 读一读 《山不过来 我就过去》 《古兰经》中有这样一则经典故事。 伊斯兰教的先知穆罕默德，带着他的四十个门徒在山谷里讲经说道。穆罕默德说：信心是成就任何事物的关键。也就是说，人有信心，便没有不能成功的事情。这时，一位门徒对他说：“你有信心，你能让对面那座山过来，让我们站在山顶上吗？” 穆罕默德望着他的门徒，满怀信心地点了点头。接着，穆罕默德对着山大喊一声：“山，你过来！”山谷里响起他的回声，回声渐渐消失，山谷又归于宁静。 大家都聚精汇神地望着那座山，穆罕默德说：“山不过来，我们过去吧！”于是，穆罕默德带着他的弟子们开始爬山，经过一番