质检二家长会.ppt

杜尚飞 王允徳 吴天昊 Add your company slogan 00000 Character * LOGO 高三5班质检二家长会 一、质检二成绩分析 二、学生中存在的问题 三、家长应注意的问题 四、做幸福的赶路人 279 284 310 理科 本三 (去年） 本二 一检 本二 划线 质检二划线 一、质检二成绩分析 试卷分析 语文： 试卷分析 数学：难度系数很大，比去年的高考题难，因此导致本次本科线的降分。整张试卷的运算量大，时间紧张，很多学生在大体上耗时长，还没有得分，要注意取舍。 学生的问题：基础题失分多（基础知识还不扎实，粗心，浮躁，赶时间）;中等题，眼高手低，过于自信，易失分 试卷分析 题目比例： 前6题是基础中的基础，8—12属于中档题，13.14属于压轴题，15、16基础题，17.18中等（有难度,本科拿分），19—20保障第一问。 要求： 多做题，杜绝心浮气躁，认真，耐心，前10题和17/18题必须拿满分。 试卷分析 英语：难！！单词的熟词生意考察量大，阅读需要有背景知识和语文方面对文章深层次的理解能力。 作文：材料作文，与语文相似，比语文简单。审题要透，注意框架和信息要点，多积累好词好句。 要求：单词识记与积累；多做限时训练（30分钟单选+完型、35分钟四篇阅读理解、15分钟写作、10分钟任务型阅读）注意查漏补缺，不要放过任何一个错题。 进步突出的同学 1.基础主干知识记不牢，暂且还支离破碎，没有形成完整、严密的知识体系。 2.适应综合性考试的能力有待提高。包括合理分配时间，材料与知识的衔接等。由于文综合卷，多数学生答文综卷的经验和技巧不足，对如何分配时间把握不是很合理，很多同学答不完题。 本次考试反映出的问题 3.答题技巧和审题能力差,以文综为例学生对知识的整合能力还较差，综合能力有待进一步提高。 4.书写不规范，需在平时加强训练。 5.选做题处理浪费时间，语文2选1，数学3选1，文综7选2。 本次考试反映出的问题 1、“高原现象”。相当多的学生在复习过程中会出现某一段时间学习成绩下降，复习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，很多同学都说，遭遇了学习瓶颈。 2、“舌尖现象”。学生在平时的学习或考试中也可能看见一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，一看就会，一做就错。 3、“克拉克现象”。一些学生平时学习成绩优秀，考前准备充分，对某些考试内容甚至可以倒背如流，然而到了考场，却发挥失常，往往表现为紧张、慌乱，甚至记忆骤退，脑海里似乎一片空白。 坚持 抱有信心 注重基础 模拟考试 自信 二、学生中存在的问题 4、“心理饱和现象”。进入高三，大多数学生只有一个目标就是考大学。为了这一目标，不再参与其他活动，只是重复地进行着大量的练习，由于活动单一，结果在以后的学习中出现疲惫、学习效果不佳的现象。 5、“阴影缠绕现象”对结果成败的过份关注，结果却让人失望。无论是平时的小考还是大考，过度的关注成绩，如果考不好了自信心受挫，长期走不出失败的阴影. 放松 效率 自信 心理催眠 中国科学院心理研究所教授，博导王极盛，对进入北大的51名高考状元的调查研究得出结论，在影响高考成功的20项因素中，居前四位的分别是考场心态、考前心态、学习方法、学习基础，从此得知，让学生在考前、考场上保持好的心态，减轻压力，心理流畅是最重要的。 五要 1.情绪要稳定 2.家庭环境要温馨 三、家长应注意的问题 五要 3.要降低期望值 4.要合理安排饮食营养 5.要指导孩子保持良好的心态 三忌 1.忌贪多求全 2.忌有意无意刺激孩子 3.忌空洞说教 四、做幸福的赶路人 高三作为一个为幸福奋斗的过程。常常，我们匆忙的脚步与急切的心让我们忽视了这一过程本身的意义，而太多地感到压力与不安。其实当你试着静下心来，用心去体味，你会发现：可以奋斗、可以感受，这追求幸福的过程，本身就是一种莫大的幸福，想到这一点，高三又何尝不是一段人生最值得珍惜的经历啊！那是一种成长，一种蜕变。所以，从现在起，做一个幸福的赶路人，用心去体味吧！怀着一颗感恩的心，面对高三，面对生活，面对脚下的路。你的人生会因为曾经的高三而美丽。 一个没有精神的民族,一定会灭亡；一支没有精神的部队，一定会战败；一个没有精神的人，一定没有作为。 高三9班的每个学生要有一种精神， 高三9班的每位教师要有一种精神， 高三9班的每位家长要有一种精神， 我们的学生才能在高考考场上功无不克，战无不胜。这就是能够连续作战，敢打硬仗，关键时候上的去，打得赢的亮剑精神。 00000 Character *