土木毕业设计调研报告.docx

ZKY毕业设计实习调研报告题目:教学楼调研报告院系名称：土木建筑工程学院班级： 13级土木工程7班学生姓名：X　学号：　　2017年2月　1日调研时间：2014.2.1--2014.3.1地点：信阳师范学院，华锐学院。目的：1.参观调研获得的数据和材料、获取信息，了解对设计工作的要求，清楚掌握建筑物从结构布置、构造方案、构配件组成到节点细部构造的详细内容，吸取借鉴一些成功典型范例的精华之处，从而直接为下一步指定设计方案，进行计算提供依据。2.清楚掌握建筑物从结构布置、构造方案、构配件组成到节点细部构造的详细内容，从而能够选择合理结构形式和构造方案，并能掌握一般的构造设计，对毕业设计起到一定的启发。现场调研部分（一）信阳师院生命科学学院：生命科学学院综合教学楼位于信阳师范东北角.建筑面积2500余平方米，采用框架结构其中有办公室，大教室，教师休息室，图书室，资料室，实验室，室一个综合性的教学楼，平面图如下教科楼平面布置图教学楼位于整个学校平面的东北角位置，环境安静，景色优美。教学楼前为小花园，后面是数学楼，学校旁边为小树林，适合学生安静学习。学校的整体布局有利于教学活动的展开，小花园可以作为学生的课外活动场所。整个校区道路布局清晰，人流速度很快，降低了拥堵的概率。楼梯位于教学楼中东西两端，主楼梯为板式对折楼梯，共十三级台阶，西侧楼梯为对折楼梯。有效地分离人流，加快了人员流动速度，保障了教学生活的正常进行。在遇到突发事件的时候，能够保证人员快速撤离。教学楼设计采用内廊式的设计，内廊净宽度为2.2米。室内地面以及楼梯均采用水砂石板铺设。教室的门洞宽1.8米，教室集中于向阳的一侧，通光、通风效果好，同时节省了能源。教学楼墙面粉刷防水涂料正面为白色，侧面以及背面为白色。教学楼为五层，教学楼出口为玻璃门，教室门采用木质门，窗户采用塑钢推拉窗。教室内墙壁墙裙瓷砖贴壁，其余部分均粉刷白色涂料，增加了教室的明亮度。在结构设计方面，此教学楼为框架结构，主体结构均采用柱梁支撑，主次、梁以及楼板均是现场钢筋混凝土现场浇注而成，在大厅处由于面积较大，采用井字梁支撑板，有效地分散了荷载作用。教室横向长度相对纵向长度小，采用两根横梁支撑上一层的楼板。井字梁就是不分主次，高度相当的梁，同位相交，呈井字型。这种一般用在楼板是正方形或者长宽比小与1.5的矩形楼板,大厅比较多见,梁间距3m左右。由同一平面内相互正交或斜交的梁所组成的结构构件，又称交叉梁或格形梁。本楼最大亮点在于独特的大教室设计，教室在扇形区域里，由于教室层高与实验室高度不同，故设置了错层，用台阶连接。教室座位依据教室形状呈扇形布置，共七排共170个座位。办公楼各层布置大同小异，每层有大教室一个，实验室3个，办公室3个，教师休息室2个，资料室，阅览室，储物间各一个，东西各一厕所。整体布置合理巧妙经济方便适用。主题开间3600mm，进深7200mm，第一层高4200mm标准层3900mm.（二）信阳师院数学学院教学楼：数学学院教学楼位于信阳师范东北角.采用框架结构，教学与办公分开成U型布置，在学校建筑规范中规定：教学用房的平面，宜布置成外廊或单内廊的形式。教学用房的平面组合应使功能分区明确、联系方便和有利于疏散。此楼采用外廊设计，平面图如下。教学楼位于整个学校平面的东北角位置，环境安静，景色优美。成U型布置，教学楼和办公楼之间做成了一羽毛球场地供同学们活动锻炼身体，西边是小山丘，楼前面有一小花园教学楼依附地形与自然完美结合。学校的整体布局有利于教学活动的展开。道路在楼西边，交通顺畅。楼梯位于教学楼东西两侧，楼梯间有直接天然采光。楼梯采用直跑楼梯。每段楼梯的踏步14级。梯段与梯段之间，视线良好。楼梯坡度大约30°。楼梯设中间扶手。楼梯井的宽度60mm。楼梯设计有效地分离人流，加快了人员流动速度，保障了教学生活的正常进行。在遇到突发事件的时候，能够保证人员快速撤离。教学楼墙面粉刷防水涂料正面为白色，侧面以及背面为白色。教学楼为五层，教学楼出口为玻璃门，教室门采用红铁门，窗户采用塑钢推拉窗。教室内墙壁墙裙瓷砖贴壁，其余部分均粉刷白色涂料，增加了教室的明亮，同时节省了能源。结构方案是结构设计的关键，只有正确选择结构方案，才能在设计中贯彻执行国家的技术经济政策，做到安全、适用、经济、技术先进、质量过关。?结构方案的选择，主要指结构类型、结构体系和施工方法的选择。在实际工程中，钢筋混凝土结构由于抗震性能好，在多、高层建筑中被广泛应用。在工程设计初期，需选择结构体系，正确选择结构体系是结构方案设计的关键，是保证建筑物安全、经济的基本要素。因此教学楼采用了框架结构，主体结构均采用柱梁支撑，主次、梁以及楼板均是现场钢筋混凝土现场浇注而成。教室横向长度相对纵向长度小，采用两根横梁支撑上一层的楼板。根据规范教室内课桌椅的布