走近《繁星》与《春水》.ppt

名 著 欣 赏 名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。经典名著的价值在于典范的语言，精彩的故事，典型的人物，深刻而独到的主题，这些都给予人心灵的滋养。------这就是文学的魅力。 走近冰心与《繁星·春水》 冰心简介 冰心（1900-1999）原名谢婉莹，福建长乐人，现代散文家，诗人，儿童文学家。代表作品有散文集《寄小读者》、《小桔灯》、短篇小说集《超人》、诗集《繁星》《春水》等。 冰心崇尚“爱的哲学”，“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律。 小说 喜欢用第一人称叙事手法，以“我”作为展开故事的线索。刻画人物形象只用素描的笔法，在艺术表现上，善于借鉴和运用抒情手法。 冰心的小说，较少鸿篇巨著，多是清新隽永的珍品，情节单纯却寓意深远。 选读：《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁煞人》等。 散文 1、题材广泛，大都以纯真的爱心作为灵魂，感情真挚。不但情真，还融合着理真，她的散文多富有哲理。 2、意象新颖，文采清丽，华美优雅，其散文的语言清丽典雅，富有韵味，既有白话文的流利，又有文言文的凝练，清新明丽，淡雅细腻。 选读：《往事》、《小桔灯》、《我们把春天吵醒了》、《还乡杂记》等散文集。 零碎的诗句，是学海中的一点浪花罢，然而它们是光明闪烁的，繁星般嵌在心灵的天空里。 —— 冰心 《繁星》、《春水》 《繁星》《春水》是姊妹篇， 《繁星》由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成。都是无标题的自由体小诗。是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。用她自己的话说，就是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。大致包括三方面的内容： 1、对母爱与童真的歌颂。 2、对大自然的崇拜与赞颂。 3、对人生的感悟和思考。 经典品读 1、母亲啊 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。-----《繁星》 赏析：这首诗赞扬了最崇高无私的母爱。 2、繁星闪烁着---- 深蓝的天空中， 何曾听得见他们的对话？ 沉默中， 微光里， 他们深深的互相赞颂了。-------《繁星》 赏析：含蓄的抒发了诗人对人类之爱的追求。 经典品读 3、青年人！ 相信自己罢！ 只有你自己是真实的， 也只有你能创造自己。-----《繁星》 赏析： 这首诗重在劝诫青年人要树立信心。 4、青年人啊！ 你要和老年人比起来， 就知道你的烦闷， 是温柔的。------《繁星》 赏析： 这首诗是劝勉青年人要树立正确的人生观、处世观。 经典品读 5、墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。-----《春水》 赏析： 意在告诫人们应当谦虚，切勿骄傲，生命之花，总是在谦逊的心境中灿烂开放。 6、鱼儿上来了， 水面上一个小虫儿漂浮着—— 在这小小的生死关头， 我脆弱的心 忽然颤抖了。----------《春水》 赏析： 表现爱心，对生命的珍惜和对弱者的同情。 欣赏 ＊嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！” 淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！” 深红的果儿，和青年说： “牺牲你自己！” ＊言论的花， 开得愈大； 行为的果子， 结的愈小。 ＊弱小的草啊！ 骄傲些吧， 只有你普遍装点了世界。 ＊大风起了， 秋虫的鸣声都息了！ 欣赏 ※青年啊！ 为着后来的回忆， 小心着意地描绘你现在的图画。 ※星星—只能白了青年人的发， 不能灰了青年人的心。 ※成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而她当初的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 ※ 空中的鸟，何必和笼里的同伴争噪呢？ 你自有你的天地。 常用的阅读方法 一、摘录式 主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落，供日后熟读、背诵和运用。 二、心得式 为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中那些内容对自己教育最深，联系实际写出自己的感受，即随感。 三、评论式 主要对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。 四、仿写式 模仿所摘录的句子、段落进行仿写，达到学会运用。 建 议 ＊阅读《繁星》《春水》全集，摘录自己喜欢的诗句，并试着模仿写点“零碎的”句子。 ＊阅读泰戈尔的《飞鸟集》。 * * *