辨别时尚,认识真美.ppt

活动背景 什么是美？正如“一千个读者就有一千个哈姆雷特”一样，每个人心中对美的界定都各不相同。但不管怎样，心灵与人格的美丽，应该是人一生最珍贵的财富。可是现代的很多花季女孩，因为受媒体或时尚潮流的引领，盲目追星，对美的认识非常肤浅，甚至曲解了美的内涵，这样不但走向了美的反面，而且极易对她们的心灵及一生造成伤害。 所以，我觉得作为一名班主任，有责任引导学生正确认识美和时尚的涵义，让她们对美的理解更加理性化，让迷失的心灵重新找到回来的方向。 活动目的 1、通过班会课让同学们懂得美丽不仅仅是表面上的，更重要的是心灵美；明白人不能只看外表，一个心灵不美的人，即使外表再美，在别人看起来也是丑陋无比的。 2、增强同学们对真美的认识，提高对美的鉴赏能力，从而做一个真正美的人。 3、让学生真正理解时尚的含义，能够在潮流面前不随波逐流，有自己独立的审美意识与品位。 同学们，美是什么？美是一颗流星，在淡蓝色的天幕中，一瞬而逝；美是一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落；美是一滴晶莹剔透的露珠，在嫩绿的草叶尖，悄然滑落；美是千变万化的自然，日升日落、潮汐起伏，令人悠然神往……。美是什么？美是如花似玉的容颜，美是端庄得体的装扮，美是雍容华贵的气质，美是粲然浅浅的笑靥……美是失意时那份不屈的进取，美是跌倒时那个优雅爬起的姿势，美是落魄时对生活的淡然，美是挫折时那份敢于搏击的勇气和信心。 爱美之心,人皆有之.有一颗追求美丽的心灵，这正是热爱生活的表现，这无可厚非，而且值得提倡。现在很多同学喜欢追星，尤其是那些超女超男们如李宇春、张靓颖、张韶涵、周笔畅、张杰等，让很多同学为之痴狂，认为这样很时尚，甚至走在时间的前列，不惜以身体健康为代价，我觉得是不可取的。 很多同学喜欢把自己装扮的很前卫另类，甚至把奇装异服当成是时尚，有时显得很浅薄。我觉得现在的中学生思想开放观念先进，而且作为、年轻一代，更应该有点年轻人的朝气，干嘛不敢张扬自己的个性，把自己美好的一面展示出来，所以我认为，年轻人敢于走在时代前列，这正是勇气与力量的象征啊。 青少年正处在一个懵懂的时期，对社会上的事物仅有一个混沌的概念，对未来也充满了希望和憧憬。可是就是由于娱乐圈内的明星们以外在美作为取胜的资本来吸引青少年，其中宣传消极的东西，这对于处于成长时期的青少年有很大的影响，所以我方坚持认为青少年不可以追星，这样的时尚要不得。我认为我们中学生可以追星，因为我们学习负担那么重，利用课余时间追星，可以使我们适当放松一下。例如成龙，他的敬业向上，勤奋的精神所打动。他的精神会永远激励我在学习上奋勇前进。我认为像他这种崇拜是比较理智的，但现实生活中又有多少这种理智的崇拜呢？ 人们之所以崇拜某某歌星，往往是被他们的外貌气质，歌声所吸引，但对他们的品质又了解多少呢？显然这种盲目的崇拜是不可取的 。我认为我们中学生可以追星，教育学家、心理学家普遍认为追星是一种普遍、正常、自然的成长现象，偶像崇拜是处于青春期孩子普遍存在的现象。随着年龄的增长，社会阅历的增加，慢慢地，我们就会懂得选择适合自己的偶像和生活。同学们，什么是美？什么是时尚？本节班会课我们一起来探讨答案。 活动准备 1、请三名同学朗读关于时尚和美文章。 2、搜集一些名人对于心灵美以及时尚的看法的资料。 3、学生进行辩论。 首先，让我们一起来欣赏配乐诗朗诵。爱美之心人皆有之，谁不希望自己在别人眼中是美的呢？可什么才是真正的美，却值得我们每一个人，特别是中学生深思。 其次，我们一起学习关于时尚和美的名人名言及看法。 1、前苏联作家奥斯特洛夫斯基说过：“人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的内心。”这句话抓住了美的本质。 2、俄国著名作家契诃夫说过：“人的一切都应该是美好的，包括他的面貌、服饰、心灵和思想。 最后，开展关于时尚和美的辩论活动。 亲爱的同学们，今天我们共同探讨了如何理解时尚，追求真美的话题。刚才听了你们的发言，看了大家精彩的表演，相信你们已经从情感上引起了共鸣，在思想上受到了启迪。 短暂的45分钟就要结束了，希望通过本次班会能使我们树立正确的世界观和价值观。 下面请班主任老师为我们做总结发言。 作为一名中学生，我们应该用渊博的知识充实自己，高尚的行为感染别人。立志、进取、勤学守纪、尊师爱友、举止文明、博学多才，这才是真正的美！美不在外表，而在心灵，再美的鲜花也有凋零的时候