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这本书让我心情平静了许多 ——读《学会施恩，懂得感恩》有感 前言： 当初选这本书——《学会施恩，懂得感恩》，有一点想法：“对现在的学生的感恩教育太难了，但对学生的感恩教育又是我们做好学生思想工作的重要要素。同时，又有利于班级管理及学生的正确、顺利引导。就想学学如何感动学生。”当细读这本书，虽然这书讲的故事与现在的现实有了一定的差距，但它的引申意给我不少的启发。下面我把我的一些体会和大家分享一下。敬请指正。 一．佛经式的语句让自己有点苦涩的笑 “感谢蓝天，展现了最辽阔的胸怀； 感谢困难，然我们敢于面对，愈变愈强； 感谢伤痛，提醒我们曾经的失败，激励我们向成功进发； 感谢命运，给予我们独一无二的历程。 感谢他们，给了我不平衡与平衡的感觉！“ 二．“演绎无声的爱” 对于书上表述有多少种爱，爱有多好，我就不想多说了，这老师们都懂。我的理解是，爱是不需要隐藏的，学生对学校、老师、同学及身边的环境的淡漠，往往是因为有些东西没有进入他们的心里，或印象不深或没用心去注意或没引起共鸣。这就需要我们有一定的方法。 三．“既是感恩，必是故事” 这里和班主任探讨几个问题。 看了书上介绍的几个故事我有这样的感触： 1.就是在进行感恩教育时，应该像故事一样具有延绵性，不能单纯的指出事情的对错。 2.这里谈一下故事，在感恩教育中，故事往往能起到很好的催化作用。故事可以拉近同学们、老师们的距离。 3.教师在进行感恩教育时，不能走出那个集体之外。 四．每名学生都需要关心，哪怕一句不经意的表扬 书介绍了这样一个故事，说有些孩子在画画时，往往在画别人的故事，幻想自己成为别人。所以有些学生会产生自闭症，不愿意与别人交往，或想与别人交往，又怕被别人耻笑。下面我说我上学期遇到的一个学生孙凯的故事供大家思考。 （孙凯故事）。 五．勇于说“不” 书中介绍了这么个故事。在日常生活中，提高别人对自己的信任度主要从小节上积累起来。取信于人首先不可恶意撒谎，“狼来了”的故事就是教训，要提高别人对自己的信任度，可以采取的做法有：不知道的事，就坦白承认。 六．“老师的眼泪” 述P304故事。 其实这个故事也很普通，留给我们思考的是，学生需要一些感动和激励。恰当和正确的和学生想同一件事情，也会打动学生。 七．“两个和尚的不同人生” 述P377故事 我觉得这个故事，是写给我们老师的。作为现代的一名教师，为了教学更加顺利，应掌握更多的教育策略和教育机智。 八．小和尚买油 【P386】故事。（没有后言，留给我们想） 九．给班主任的一个故事——“黑点与白点” [406]故事 引意，不要总记着学生那个黑点，只要用心发现，每名学生都有你需要的闪光点。 十．讲一个笑话：“你是爬不出去的。” 【P424】 启示：“事情都会有转折。” 结尾言： 对于这本书让我们来谈“施恩”有点大，我想给我们的启示就是一句话：想一些办法，把教育做得轻松一些。 * * 这让我想到魏书生非书本的话“教育就是那么件破事”。老生长叹一句：“教育说累很累，说轻松也轻松。在于你怎么去做，去想，去对待，及怎样实施。也许你出了许多力时，而学生对你并没有太多领情时，这句话，可以临时安慰自己。